３年 体育 とび箱

　とび箱の学習をしています。３年生では，開脚跳びやかかえこみ跳び，台上前転などの技に挑戦しています。みんな新たな技を身に付けられるように，さらに高い段数を跳ぶことができるようにと，一生懸命練習しています。とても寒い中ですが，汗だくになって頑張っています。

４年 給食でパワーアップだ

　今日は西京焼き，京北町のお米…。
おいしかったです。
「西京焼きは最強やで。」
（なるほど）

４年 あれ〜 どこへとんでいくの？

　ソフトバレーボールは言うことを聞いてくれません。
あっちにパスしたいのに，どっちへ行くのよ！

４年 ソフトバレーボールの準備

　ポールとゴムでソフトバレーボールのコート作り！

４−３ 補聴器を描くぞ！

　細かい部分は大きな画面に映して書くことにしました。
「イヤーモールドのところがむずかしいな。」
一人一人違う補聴器や人工内耳なので，互いに知り合うことも楽しみですね。

難聴学級 みなさん，以上のように決まりました

　いよいよ作品作りにかかります。
補聴器や人工内耳の絵を描いた後は…。
まだまだ仕掛けがあります。

難聴学級 補聴器って…

　補聴器はどんな仕組みになっているのかな？
説明を聞いて，さっそく自分の補聴器と見比べる子ども達でした。

難聴学級 誰が何を調べる？

　補聴器や人工内耳の仕組みを調べます。
「何を調べたい？」「〇〇がやりたい！」
高学年がリードして話し合っていました。
難聴学級の話し合い活動を続けてきた結果，リードすることにも慣れ，進め方がうまくなってきました。
　培った力を，いろいろな場面で生かしてほしいです。

難聴学級 小さな巨匠展にむけて

　今年度は「補聴器・人工内耳」についてたくさんの人に知ってもらおうと計画を立てました。自分の補聴器・人工内耳の絵を描いて・・・。
それぞれの仕組みを分担して調べます。

３年 ３色の食品って・・・？

　食の学習がありました。今回は「栄養バランスのとれた食事について３色の食品のはたらきから考えよう。」がめあてでした。食品は３色に分類できること，３色それぞれにはたらきがあることなどを知ることができました。そして栄養バランスのとれた食事は赤・黄・緑の食品全てそろっているということに気が付きました。これから毎日の給食献立表を見るのが楽しみになった３年生でした。