６年 元気に登校

２学期初日。元気に登校してくれた６年生です。集団登校の班長として先頭に立って登校しました。

６年 始業式

始業式で校長先生のお話を聞きました。目標を達成するための３つの手順を聞いたので，教室へ帰ってから自分の２学期の目標を考えました。
（１）決める
（２）くわしく計画する
（３）書く・話す
実行に向けて頑張ってくれることと思います。

６年 光ＳＴＯＲＹ 始動！

　いよいよ，２学期が始まりました。早速始業式の後に子どもたちの輝く姿が見られました。輝く姿「光ＳＴＯＲＹ］（ヒストリー）です。
　体育館を元の形に直してくれました。６年生の手伝いのおかげで手早く片付きました。さすが，６年生です！

難聴学級 ４年３組 さあ始まるよ！

今日から２学期の始まりです。
「さあ，今日からまた頑張るよ。」
２学期の目標を考えました。
「ぼくは，もっと勉強を頑張ります。家でも宿題を頑張ります。」
目標を書いた紙を家の机の所にも貼っておくそうです。
担任は「や〇る（おやつを食べ過ぎない）」…。
「先生，おやつ食べ過ぎたらあかんやん。」「はい。」
目標の立て方はこれでいいのかとも思いますが。「〇」はご想像ください。

難聴学級 情報保障

　２学期の始業式が行われました。
　集会や朝会の時，難聴学級のみんなはどんな風に聞いているのでしょう？
　話し手の口元や表情がよく見えて，声が聞き取りやすい前方の場所に整列しています。話し手と距離が近いと口の形が見えやすい，マイクを使って話してもらうと音が聞こえやすい，話の内容が画面で映っていると確認しやすいというメリットがあるからです。
　そして，子ども達自身も話し手の方を見て自分で聞き取る努力をしています。
　社会の中でも，字幕や要約筆記や手話通訳など，さまざまな情報保障が行われています。難聴学級だけでなく，誰にとっても分かりやすい情報保障は『ユニバーサルデザイン』につながります。
　みんなでそんな社会を考えていけるといいなと思います。

３年 ６年生が来てくれました！

　６年生も同じ日が登校日でした。そこで，６年生が３年生に修学旅行の話をしに教室に来てくれました。学んだこと，楽しかったことなどを聞き，修学旅行に興味津々の３年生でした。その後は「一緒に遊ぼう！」と声をかけてもらい，運動場で「ふえおに」をしました。短い時間でしたが楽しくペアで過ごすことができました。

３年 収穫！

　８月６日，３年生の登校日でした。宿題の進み具合を確かめあったり，この日までのできごとを話し合ったりしました。また絵本の読み聞かせを聞き，戦争についてみんなで考えました。
　その後は中庭の畑へ。理科の学習で観察を続けてきたダイズに実ができました。それを収穫し観察しました。たくさんとれて大喜びの３年生でした。

４年 背が伸びたね

　夏休みに入ってあっという間に大きくなったひまわりの花が咲きました。
「ぼく達よりもぐんと高いなあ。」
そばに行って自分達と比べていました。
登校日に植物の成長のすごさを垣間見たひとときでした。

４年 大きいのと小さいの・・・

　葉っぱのかげにできていたツルレイシをじょうずに見つけていました。
「先生，ここにもこんなにかわいいのができていますよ。」
「ほんとや。」

４年 ツルレイシができた！

「どこにできてる？」
「ここ，ここ。」
「ほんまや。」
休みに入った間に育ちました。
これから，どんな風に変わっていくのか楽しみです。