６年生 今年の一文字 ２

現在は,五七五が歩道側に向いています。
来年には「文字と手形」が見られるようにします。

西高瀬川沿いの遊歩道を通られる際には,ぜひご覧ください。

６年生 今年の一文字

現在,学校の北側にある花壇に２つのオブジェクトを置いています。

管理用務員さんの手作りボードで,「６年生の今年の一文字」とそのまわりに子どもたちの手形が押されています。

１組が「絆」　２組が「輝」　です。

ボードの反対側には,子どもたちが考えたメッセージが五七五で書かれています。

個人懇談会

今日と明日の二日間,個人懇談会を行います。

今年度も冬の個人懇談は希望者の方のみとさせていただきました。寒い中ですが,どうぞよろしくお願いいたします。

子どもたちは４時間授業で１３：３０下校ですが,完全下校ではないのでたくさんの子どもたちが運動場で元気に遊んでいます。
いつもよりゆったり,たっぷりと遊べているようです。

読み聞かせ

今朝は,１・２年生は図書ボランティアさん,３〜6年生は教職員による「読み聞かせ」がありました。
子どもたちは,絵本を食い入るように見つめ,お話の世界に浸っていました。

4年エコライフチャレンジ

１２月１７日月曜日,新しい１週間が始まりました。
冬休みまで,残すところ1週間になりました。

今日は,ＮＰＯ法人「気候ネットワーク」の講師をお招きして,4年生を対象に「エコライフチャレンジ」を行いました。

始めに,「気候温暖化ってなに？」というタイトルで,北極やヒマラヤ山脈の氷がとけ出している様子をスライドで見たあと,地球の過去と今後１００年間（予測）の気温変化を確かめました。（最大4.8度上昇）

「温室効果ガス」という言葉も知り,その主な原因である二酸化炭素（ＣＯ2）を減らすことが地球温暖化を防ぐ一歩であることを知りましたが,私たちのくらしの中には温暖化のもとになるＣＯ2がたくさん出ていることも知りました。

4年エコライフチャレンジ ２

休憩後,「温暖化クイズ」に挑戦しました。

第１問「冬の旬の食べ物はどれ？」
食べ物の旬や産地を選ぶことがＣＯ2を減らすことにつながるという話でした。

第２問「ＣＯ2を一番出さない暖房器具は,エアコン・電気ストーブ・ガス
　　　　ストーブのうちどれ？（1時間で）」
大人でも悩む難し問題です。正解は下の写真にあります。

第３問「一番ＣＯ2を出している乗り物は,電車・バス・乗用車のうちど
　　　　れ？（日本全体で）」

子どもたちは,よく考え,理由もしっかり発表していました。

4年エコライフチャレンジ ３

最後に,学習のまとめとして,「エコライフのためにスリーステップ」のお話がありました。

世界の人たちがＣＯ2を少なくとも半分に減らそうとしていることを知り、

エネルギーを「へらす」,環境にやさしいものを「えらぶ」,自然エネルギーに「きりかえる」努力をすることが大切であることを学びました。

そして,冬休みに「やってみよう！エコライフチェック」を取り組むという宿題をもらいました。

子どもたちからは,「２１００年にものすごく暑くなるのを知ってびっくりした」「シャワーのむだ使いをしないよう気をつけたい」などたくさんの感想がありました。

ＡＬＴとの学習

　１２月１４日（金）です。今日はＡＬＴ来校日で，ＡＬＴと一緒に英語活動や外国語の学習を進めました。

　写真は５年生の様子です。

　ゲームなども活用しながら，ネイティブな英語を耳にしながら発音し，たっぷり英語に慣れ親しむことができました。

　ＡＬＴとの学習を楽しみにしている子がほとんどで，意欲的に学習する姿がうれしいです。

朝の様子

寒波が近づき,今日は寒い朝でした。
登校するとすぐ運動場に出て元気に遊ぶ子が多くいました。
見ているだけで元気をもらえます。冬休みまであと一週間。風邪などひかずに過ごしてほしいものです。

【１・２年生】なかよしフェスティバル

　２年生は生活科で「あそんでためしてくふうして」の学習をしました。家から持ってきた箱やトレー，牛乳パックなどを使って，さまざまなゲームをグループで協力して作りました。

　先日，「なかよしフェスティバル」を開催し，１年生を招待しました。１年生は，２年生が手作りしたおみくじや輪投げ，ボウリング，的当てなどのゲームを回り，楽しく活動していました。２年生も，ルールを優しく１年生に教えてあげたり，「すごいね！上手だね！」と，一緒に楽しむ姿が見られました。