６年生算数科の学習

今週水曜日に，算数で予習した単元を深める学習を行いました。３つのトイレットペーパーの周りに糸を張り，その長さを求めるという問題でしたが，とても充実した学習になりました。班で考えを深め，それを発表し，さらにつけたしたりしながら高めていく・・・子どもたち自身が学びあい，担任は時折助け舟を出すくらいで，ほとんど話をすることはありませんでした。誰かが説明を終えるたびに拍手が起こり，一つの考え方が整理されたときには，子どもたちの顔から笑みがこぼれ，一体感が生まれました。これは，事前に予習して，自分の考えをまとめてあったからこそできた授業だと思います。自分の考え方を説明できる力は，この１年を通して，子どもたちにつけたい力です。