介護老人保健施設の利用者の方との交流会に向けて ５年生

　１１月末に学校の隣にある介護老人保健施設の利用者の方との交流会を予定しています。
　職員さんの要望を受けて，どのようなことを企画して，当日まで準備を進めていくのかを話し合いました。
　出た意見をすぐに否定するのではなく，「なぜ」「どうして」などの理由を大切にして，相手意識をもって話し合いを進めた子どもたち。
　なかよし発表会を通して，自分たちの力で進めるんだという意識が高まり，今回の交流会への意欲も十分です。
　当日まで限られた時間の中ですが，一人一人のおもいが届けられるそんな交流会になるように頑張っていきます。

なかよし発表会を終えて…互いの頑張りを認め合って ５年生

　なかよし発表会を終えて，これまで書きまとめてきた振り返りシートを使って，活動を振り返りをしました。
　なかよし発表会に向けて立てた学級目標や個人目標をもとに，自分の成長を振り返ったり，友達がどのようなところで頑張り，努力を重ねてきたのか，友達のいいところをコメント用紙にまとめて渡したりしました。
　４月に立てたなりたい自分に近付くために，なかよし発表会は一人一人にどんな意味があったのか，これまでの自分の姿と比べながら，自分のおもいや考えを整理することができました。
　１１月末には就学時検診や学校の隣の介護老人保健施設の利用者の方との交流会など，異なる年代の人とかかわる機会があります。短期目標を立てて，その目標に向かってみんなで力を合わせて頑張っていきたいと考えています。

なかよし発表会

　１５日（金）になかよし発表会がありました。１年生から６年生までが劇や音楽で発表をしました。
　他の学年の友達や保護者の方，地域の方など，たくさんの方にこれまでの練習の頑張りを見ていただきました。
　お忙しい中，多数ご来校いただき，ありがとうございました。
　

ハッピー

水曜日の給食のシチューには…
なっ！なんと！！
うさぎさんの形のにんじんが…
「うさぎっていうセリフがあるし発表会がんばれそう！」
との声が…
ハッピーな気もちになり，さらにやる気まで出るにんじんと調理員さんに
「ありがとう！」
がいっぱいになりました。

みんなでたのしく

英語の時間の学習はいつも“みんなでたのしく”できています。
いつものごあいさつにも慣れてきて，今は色の学習を楽しんでいます。
お家でも自然と英語が出てきていませんか？

道徳「和太鼓調べ」…伝統・文化を守り続けることについて考えて ５年生

　道徳では「和太鼓調べ」で，伝統・文化を守り続けることについて考えました。総合的な学習の時間で和太鼓を調べることになった女の子。はじめはあまり乗り気ではなかったのですが，実際に見学すると職人さんのおもいに気付き，その考えを改めます。
　５年生も総合的な学習の中で伝統工芸について学習して，地域で仕事をされている職人さんに出会い，実際に仕事場を見学したり，インタビューをしたりしています。
　自分たちが学習していることと関連付けながら，伝統を受け継ぐことや守っていくことの大切さについてじっくり考えることができた１時間となりました。

いよいよ明日が本番…準備に余念がありません ５年生

　いよいよなかよし発表会本番が明日に迫ってきました。本番と同じ流れのリハーサル，衣装を着ると気持ちも高まり，一人一人が一生懸命役になり切り，演じることができました。
　リハーサル後に道具の修理をしたり，前日準備が終わった後に大道具や小道具を体育館に運び入れ，必要なものが揃っているのか，自分たちの手で最終確認をしたりしました。
　自分たちで創りあげる意識をもって取り組んだ約１か月。なりたい自分に近付くために日々の活動を振り返り，努力を重ねた子どもたちですが，いよいよ本番を迎えます。
　緊張もあると思いますが，精一杯力を出し切ってほしいです。多数のご来校をお待ちしています。

算数では〜かたちづくり〜

「さんかくのかたちをふたつつなげるとしかくのかたちになるよ！」
「さんかくのかたちをふたつつなげると大きなさんかくのかたちになるよ！」
　　「え〜すごいっ！！」
「ぜんぶつかって，いろいろつくってみたいよ！」
　　「○○さんのここ，こんな風にするといいね！！」
楽しく活動する中でも何枚の色板を使ってできているのか，どのように組み合わさってできているのかを自然と考える１年生でした。

金曜日はなかよし発表会…本番をイメージしてラストスパート ５年生

　いよいよなかよし発表会が金曜日に迫ってきました。体育館での練習も最終段階。BGMに合わせて動いたり，裏方で道具や照明の担当をしたり，高学年らしく自分たちで創りあげる意識をもって頑張っています。
　休み時間には，道具を直すなど，一人一人が本番をイメージして，できることを一歩ずつ頑張っていきたいと思います。

給食室の様子より

　給食の食器などを返却に行った際に，牛乳パックの片付けにこだわっている高学年の姿がありました。向きを丁寧にそろえ，感謝の気持ちを伝える姿は大変気持ちのよいものでした。