体育「団体演技」…運動場での練習がスタート ５・６年生

　体育「団体演技」では，運動場での練習がスタートしました。カウントを確認しながら，ひとつひとつの動きとタイミングをつかみました。
　暑い中での学習となりましたが，水分補給や休憩をはさみながら，２時間頑張り抜くことができました。
　本番を見据えながら，２学年で力を合わせて頑張っていきます。

道徳「たのむよ，班長」…集団での役割について考えて ５年生

　道徳「たのむよ，班長」では，集団での役割について話し合い，考えました。この道徳の授業をしたのは山の家に出発するちょうど１か月前です。山の家では普段の学校生活では味わうことができない貴重な経験がたくさんできます。その一方で，宿泊ということでそれぞれの役割をしっかり果たすこと，自ら進んで考え行動することが普段の学校生活以上に大切になります。
　今回取り上げた教材は，班長になった大和君，ウォークラリーをグループで行った時に，それぞれの言い分を主張する２人の友達を取り上げたものでした。２人の友達の主張は正反対で，その間で班長として大和君は苦悩します。それぞれのおもいについて考え，集団で役割を果たす際にどのようなことが大切なのかを深めることができた１時間となりました。

図工 すなやつちとなかよし

すなやつちをさわってみると気もちがいいです。
体を全部つかって，ためしながらいろいろとつくってみました。
何でも楽しむ１年生！
手や服が汚れてしまっても，水にぬれてしまっても
笑顔いっぱい楽しみました。

家庭「おいしい楽しい料理の力」…ゆで野菜のサラダを作って ５年生

　家庭「おいしい楽しい料理の力」では，ゆで野菜のサラダを作る調理実習をしました。事前に立てた計画をもとに，材料に合ったゆで方について考え，ゆでる調理の特徴を知りました。
　また，サラダ作りとともにお茶も入れて飲み，お茶は職員室の先生方にも届けました。６月には山の家に行きます。今回の実習で学んだことを忘れずに，山の家での野外炊事にも生かしてほしいと考えています。

総合「伝統への熱き想い」…彫金について調べ学習をして ５年生

　総合「伝統への熱き想い」では，２２日（水）に地域の彫金職人さんの仕事場の見学に向けて，ビデオを見て気になったことをインターネットを使って，調べ学習をしました。
　言葉では分かったことも，具体的にはイメージできていないこともたくさんあります。一人一人のもった疑問をもとに，職人さんにお話を聞かせていただき，彫金について興味を広げられるように学習を進めていきたいと考えています。

総合「伝統への熱き想い」…彫金の仕事に携わる職人さんの仕事場を訪問して ５年生

　総合「伝統への熱き想い」では，地域におられる彫金に携わる職人さんの仕事場を見学しました。
　事前に，職人さんを紹介したビデオを見たり，ビデオの中から出てきた疑問をインターネットを使って調べ学習をしたりして，見たいことや聞きたいことを考えて，仕事場を訪問しました。
　実際に金属を彫刻する様子をみせていただいたり，仕事で使われている道具を手に取らせていただいたり，見て聞いて，そして触って，たくさんのことを学び取ることができました。
　来週は学校に来ていただき，体験学習を予定しています。見て学ぶことだけでなく，実際に自分で作品を作ってみて，また違ったものの見方で彫金について考えてほしいと思います。

社会「低い土地のくらし」…・水を生かした農業について考えて ５年生

　社会「低い土地のくらし」では，海津市の輪中に住む人々が豊かな水をどのように生活に生かしているのか，農業に目を向けて，図や写真，絵などの資料から１９７０年頃の様子と近年の様子を比べました。
　どの資料に目を向け，どのように捉えたのか，学習問題をふまえながら，グループごとに話し合い，その様子についてまとめました。
　昔と今を比べることで，様々な気づきと発見があった１時間となりました。

集団登校の様子…６年生に代わって役割を果たす姿 ５年生

　２０日（月）と２１日（火）と６年生が修学旅行に行っています。そのため，集団登校は５年生が中心となって，登校しています。
　普段とは違うメンバーでの登校となりましたが，安全に気を付けて登校することができました。

修学旅行 バスは京都に向かって

中国道　吹田まで帰ってきました。予定通り学校に帰って来られるかと思います。

修学旅行 おみやげ

子どもたちの楽しみ。おみやげを買いに行きました。あれこれと考えながら一生懸命計算して買っていました。蛇口から出る玉ねぎスープも大人気でした。さあこれから京都に向けて淡路ＳＡから帰ります。