１年 文章の組み立てを読む

「くちばし」の学習で，「図鑑を読んでくちばしクイズをつくる」学習をしています。説明されている文の組み立てについて話し合いました。グループでがんばって話をし合って，みんなで答えを見つけていくことができました。「くちばしの形」「質問の文」「答え」「どのように食べるのか」「何を食べるのか」の順で５つの文で組み立てられていることを知りました。「くちばしクイズ」を書くときにこの組み立てを意識して書いていきます。中学年・高学年の説明文の「構成」につながる学習となります。

薬物乱用防止教室…学校薬剤師の先生に来ていただいてお話を聞いて ６年生

　保健「病気の予防」では，薬物乱用の行為が身体にとってどのような影響を及ぼすのか，学校薬剤師の先生に来ていただき，お話をしていただきました。
　薬物の乱用とは，１回の使用でも乱用になることや薬物を身体に入れることで幻覚・幻聴を引き起こしたり，脳が縮んだりするなど，心身の健康に深刻な影響を及ぼすことを教えてもらいました。
　また，薬物乱用のきっかけの多くが，「周りの人からの誘い」や「好奇心」からであることが多いことを知り，どんなに仲がよくても断ることが必要であることを学びました。
　学んで終わりではなく，薬物乱用につながらないように一人一人が自覚をもって行動していってほしいと考えています。

運動場工事

６月２５日（月）から運動場が全面使用できなくなりました。
体育館と運動場で子どもたちの運動が保証できるようにしていきます。
夏休みが終わるころに運動場も完成します。
楽しみです。

１年 よりよい自分に

「そらをとびたい」というツバメの子どものお話を読みました。空を飛ぶことに「こわい」と感じていたツバメの子どもが，思いきって空へ飛び立っていく様子から，自分のことを考えました。「いやいやな気持ちに負けずにがんばる」ということの大切さを感じることができました。

国語「ようこそ 私たちの町へ」…実際のパンフレットから書き方を話し合って ６年生

　国語「ようこそ　私たちの町へ」では，町のよさを伝えるパンフレットという学習課題を設定して，学習計画を立て，学習の見通しをもちました。
　そして，実際のパンフレットを見て，どのような情報がどのように書いてあるかをグループごとに話し合い，見やすさや読みやすさなどについて考えました。
　総合の学習と関連付けながら，西大路校区の町のよさが伝わるように調べたことや見たことを工夫してまとめていきたいと考えています。

京都市って ひろい ３年社会

３年生は社会科で「京都市のまちのようす」の学習を始めました。
京都市の地図を見ました。
京都市の広さに驚きました。
京都市は政令指定都市です。単元の名前も「まち」のようすとなっていますが、
山の方が広いのです。まちだけでなく，いなかのところもあるのです。

使った水の行方 ４年生社会

６月２９日に鳥羽水環境保全センターへ社会見学に行きます。
社会見学に行く前の調べ学習をしていました。
図書室やインターネットを使って調べていました。
授業での話と調べ学習で学んで、それでもわからない事は、質問して教えてもらいます。

部活動 バレーボール サッカー

火曜日はバレーボール・サッカーの部活動があります。
体育館ではバレーボールをしています。今年は一番人数が多い部活動ですが二面コートを使えるのでしっかり練習できます。
サッカーは夏休みが終わるまで運動場が使えなくなりました。体育館西側のスペースで基本の運動のトレーニングをしています。

気持ちいい！楽しい！プール学習

水位を上げてプール学習が始まりました。
新しいプールの使い方をしっかり覚えて泳ぎました。
最高気温３２度　絶好のプール日和となりました。
この時期のプール学習は，寒くて震える子も出てくるのですが、水の中にいることが気持ちよく。いっぱい泳いで楽しんでいました。

運動場改修

運動場の改修が着々と進んでいます。
使用していた小さな運動場の囲いは取り外され，体育館の南側はインターロッキングが敷き詰められてきています。