歓迎 編入生

ベトナムから編入生を迎えました。
なかよし発表会で紹介をしました。
１０月末に日本に来たばかりなのに、しっかりと日本語であいさつができました。
大きな拍手で大歓迎でした。
一生懸命，日本の言葉や習慣を吸収していってくれると思います。
きれいな言葉、すてきな習慣を子どもたちとともに示していきたいと思います。

なかよし発表会

　１０日（金）になかよし発表会を行いました。各学年，この日に向けて劇や音楽の練習を重ねてきました。その成果が十分に発揮され，すてきな発表会になりました。
　また，校長先生からはこれまでの頑張りについてと新しく仲間に加わる友だちの紹介があり，気持ちのよい言葉遣いの大切さについて話がありました。
　保護者の方や地域の方など，たくさんの方に来校していただき，子どもたちの頑張りを見ていただくことができました。お忙しい中，多数ご来校いただき，ありがとうございました。

なかよし発表会準備

なかよし発表会の準備を５，６年生でしました。
講堂の床拭きをしてから，なかよし発表会で不要なものを運び出しました。
そして，椅子を並べて会場をつくり、講堂まわりの清掃をしました。
沢山の仕事を５，６年生がよく動いて準備が終わりました。
しっかり動く高学年。西大路小学校の自慢です。

なかよし発表会 前日

明日１１月１０日は，なかよし発表会。
リハーサルをしました。道具も衣装も音楽も明日と同じようにしてやりました。
緊張したようです。少し早口になった子もいました。
でも全力の舞台気持ちいいです。
準備万端です。

道徳「同じ仲間だから」…分けへだてなく公正・公平に接することの大切さについて考えて ４年生

　道徳「同じ仲間だから」では，教材をもとに体育が苦手な男の子がけがをしてしまったため，練習を休んでもらい，仲間外れにしようとする男の子やその男の子に同調すべきなのかを迷う女の子の気持ちを考えることを通して，誰に対しても分け隔てをせず，公正・公平に接することの大切さについて話し合いました。
　運動会で勝つためにはけがをしてしまった男の子を入れないで取り組もうとしますが，女の子は仲間外れをすることなく，一緒に運動会の競技に取り組むことを選びます。
　仲間を大切に思う気持ちや仲間外れはよくないと思う気持ちなど，これまでの自分の経験を振り返り，ネームカードを使って，自分の意見を発表していきました。
　学習の最後には，一人一人の仲間を大切にする学級にするためにはどのようなことが大切なのかを話し合い，みんなで協力することの大切さや同じ立場になって考えることの大切さなど，様々な視点から考えることができました。
　今後，学んだことを生かし，誰に対しても相手の立場に立って物事を考えられる人になれるよう，周りの様子に目を向けながら学校生活を送ってほしいです。

理科「ものの温度と体積」…空気をあたためるとせんやまくはどうなるのか ４年生

　理科では「ものの温度と体積」の学習を始めました。７日（火）の学習では，空気をあたためるとペットボトルにつめたスポンジのせんや石けん水のまくはどうなるかを予想して実験で確かめました。
　実験の結果，あたためることで空気の体積が大きくなるということを確かめることができました。せんがとんだ瞬間やまくが大きく膨らむ時には子どもたちからは思わず「おー」という声があがりました。実感することでたくさんのことに気付き，単元の学習の見通しをもつことができた２時間でした。

いよいよ金曜日はなかよし発表会…本番まであとわずか ４年生

　いよいよなかよし発表会本番が迫ってきました。７日（火）は通し練習のあと，残った時間を使って歌や合奏の細かい部分の練習をしました。練習後には見ていただいた先生からアドバイスをもらいました。
　この日は，６年生の音楽を教えていただいているスクールサポーターの先生に練習を見ていただく本番前最後の時間でした。子どもたちはすてきな音楽を響かせようと一生懸命頑張っています。リハーサルを含め，講堂での練習はあと２回。４年生のおもいを歌や合奏を通して届けられるように頑張ります。

５年 なかよし発表会の練習

今週は，いよいよ「なかよし発表会」の本番です。５年生の練習も盛り上がっています。今日は大きな声でセリフを言ったり歌を歌ったりすることができました。舞台の上の演技だけでなく，背景を変えたり中幕を閉じたり開いたり，照明をつけたり消したり，舞台そではてんやわんやですが，協力して頑張っています。舞台そでの仕事が忙しくて，自分の出番を忘れてしまうことも・・・。練習，本番まで一生懸命がんばります。本番，力いっぱい発表できますように。

５年 エンジンの観察

社会科「わたしたちのくらしと工業生産　自動車生産」の学習の始まりに，自動車のエンジンを観察する活動をしました。ハイブリッドカーのエンジンを見たので，ガソリンエンジンと電気モーターが併設されているところを見ることができました。「これを組み立てる順番まちがえたら大変やん」「部品すごく多い」など，自動車生産についておもいをめぐらせるつぶやきがいっぱいでした。この活動が基になって，工場の見学や調べ活動，トヨタの職員の方との学習活動につながっていきました。

５年 トヨタ原体験プログラム

社会科「わたしたちのくらしと工業生産　自動車生産」の学習で，トヨタ原体験プログラムの活動をしました。トヨタの職員の方々が学校に来られ，子どもたちに環境と自動車生産についてお話をしてくださったり映像を見せてくださったりボードゲームをすすめてくださったりしました。ボードゲームを通して，環境と工業生産，利益，生産に関わる費用について，理解することができたようです。そして，環境を大切にした未来の自動車について考えをもつことができました。楽しくて楽しくて，笑顔いっぱい，歓声いっぱいの３時間でした。