３年のページ 造形展で鑑賞を行いました

３月２日（木）
　今日は，校内造形展の鑑賞を行いました。
　３年生の作品だけでなく，他の学年の作品を見ることができる機会なので，子どもたちはみんなこの時間を楽しみにしていました。

　子どもたちは，
　　「このタオルなんでかたまってるんかな？」
　　「この水墨画ってどうやってかいたんやろ？書道セットと半紙でできるんかな？」
　と造形展の作品に興味津々でした。
　他の作品を見ると，やってみたい気持ちが高まったようで，たくさんの子どもたちが来年の図画工作科での作品つくりに思いを膨らませていたようです。

３年のページ 昔の道具調べ

３月２日（木）
　社会科の学習の中で，昔の道具を調べています。
　図書室で調べたところ，昔の暮らしは今と違い，羽釜やかまどなど，さまざまな道具が使われていたことが分かりました。

　こどもたちは，
　　「いろんな道具があってんな！」
　　「羽釜の次のページにガス羽釜がある！進化してるやん！」
　と，つぶやいていました。

　普段の生活で使うことは少ないですが，昔の道具の種類や，道具の移り変わりを知ることができました。

３年のページ 豆の力を手に入れよう！

２月２１日（火）
　今日は，栄養教諭の早光先生から食の指導を受けました。
　今回は，「まめのちからを手に入れよう」ということで，大豆がしょうゆやみそなど様々な食品に姿を変えることや，血や肉をつくり，力のもとになることなどを学びました。

　給食は，大豆だけではなく，金時豆やうずら豆も出てくるので，モリモリ食べて丈夫な体をつくりましょう！

３年のページ めざせ！くぎ打ち名人！！

２月２１日（火）
　図画工作科の「トントンドンドンくぎうち名人」という単元で，カットした木材や，木の枝をくぎで打ちつけて作品を作っています。

　初めて金づちを使う子も多かったのですが，安全に気をつけて，楽しく学習することができました。

　今日は，金づちに慣れてきて，作品のイメージが膨らんできたころで終わってしまったので，次の図画工作科の時間が楽しみです。

３年のページ とび箱運動！

２月１７日（金）
　３年生は，体育で「とび箱運動」をしています。
　ただとび越えるだけでなく，両手を同時につくことや，着地した後に動かないことを
目指して運動しています。

　友だち同士でお互いに見合って，
　「もっと奥に手ついたほうがとびやすいで！」
　「まだ両手がバラバラにとびばこについてるで！」
　などと，声を掛け合っていました。

　友だちと力を合わせながら，お互いに高め合える素敵な学習できているので，担任として，とてもうれしくなりました。

３年のページ タイ？タコ？

２月１７日（金）
　掃除が終わってから昼学習までの間，時間があったので，「タイ　タコ」というゲームをしてみました。
　２人組で行うゲームで，子どもたちにとっては，とても斬新なゲームだったようです。
　子どもたちにやり方を説明して，実際に行ってみると，とても楽しかったのか昼学習までずっと笑顔で友だちと行っていました。

　何人かの子どもが，
　「こうしたほうがおもろいんちゃう？」
　「タロウ役入れたら３人でもできるやん！」
　などと，相談してどんどんルールを変えていました。

　楽しくゲームに取り組んでいる子どもたちを見ていると，心がなごむひとときでした。

３年のページ 昔を伝えるもの

２月９日（木）
　社会科の学習で，昔を伝えるものを学んでいます。
　今日の授業では，今の時代では使わなくなったものを写真や絵を見るだけでなく，実際に釜に触ったり，下駄をはいてみたりしました。

　子どもたちは，
　「うわ！なにこれめっちゃ歩きにくい！」
　「家の炊飯器よりでかい！　昔の人は家族多かったんかなぁ。」

　と，口々につぶやいていました。
　実際に体験して昔を伝えるものに触れ，これからの学習がより楽しみになりましたね！

３年のページ 挑戦！エーデルワイス！

１月２７日（金）
　音楽でエーデルワイスを練習する中で，高いパートと低いパートに分かれて練習しています。

　多くの楽器を使った合奏とは違うリコーダーの二重奏。
　二つの旋律が重なり合うきれいなハーモニーを今度の自由参観で披露できるといいなあと思っています！

３年のページ みんなでキックベース

１月２７日（金）
　今日は，体育でキックベースをしました。
　どうすれば相手チームに勝てるか，作戦や配置を相談しながら，プレーすることができました。

　来週から始まる持久走・行間マラソンでも，力いっぱい体を動かしましょう！

３年のページ 人権集会に向けて

１月２６日（木）
　３年生は，来週火曜日にある人権集会で，『わたしとことりとすずと』の群読と，音楽科で学習したエーデルワイスを披露します。

　今日は，学年全員で集まって群読とリコーダーを練習をしました。

　詩の中に「みんなちがってみんないい」とあるように，自分以外の人との違いを受け入れられるようになれると素敵ですね。