３年のページ 「つたえよう，楽しい学校生活」 ３

１０月２０日（木）

　ただ話すだけでは，聞いてくれている１年生も疲れてしまうので，時々クイズ形式のような発問を入れて，伝えたいことに関心を持ってくれるような工夫も考えました。

　手を挙げて答えてくれているので，うまくいったのかな。

３年のページ 「つたえよう，楽しい学校生活」 ２

１０月２０日（木）

　できるだけノートは見ずに，話す内容を覚えて，相手を見て話すことを意識しました。

　練習を重ねたことで，内容もよく覚えて話すことができました。

３年のページ 「つたえよう，楽しい学校生活」 １

１０月２０日（木）

　国語科の学習で，これまでの楽しい学校生活のことについて，１年生に説明しました。

　どんなことを話すかは班で決めました。

　「学習発表会」や「運動会」・「持久走大会」・「遠足」など，それぞれが決めたテーマについて文章を考え，発表の役割分担をし，練習を重ねました。

　そして迎えた本番。１年生にうまく伝えることができたのでしょうか。

　お家で，お話を聞いてもらえたらと思います。

３年のページ 学校生活の楽しさを伝えよう！

１０月２１日（金）
　国語科の学習で，学校生活の楽しさを伝える発表会の準備をしてきました。
　今日は，いよいよ発表会！！
　３年１組は，１年２組に発表です。
　ドキドキしながら，１年生の教室に入り，発表会がスタートしました。
　調べて，考えて，練習してきた内容を一生懸命に話す３年生。
　それに応えるように，背筋をしっかりと伸ばして熱心に聞いてくれる１年生。
　そんなすてきな雰囲気の発表会になりました。

　緊張していたけど，１年生が聞いてくれるからがんばれた！
　質問をいっぱいしてくれた！
　気を付けて話していたことが，しっかり伝わった！
　終わってからの感想を聞いていると，１年生に聞いてもらったことが，３年生とって，とても，いい経験になったことがわかります。

３年のページ ゴー！ゴー！ドリームカー！ ７

１０月１８日（火）

　紹介は最後です。

　図画工作科でも，意欲的に学習しています。

３年のページ ゴー！ゴー！ドリームカー！ ６

１０月１８日（火）

　もう少し作品を紹介します。

　引き続き，どんなコンセプトか推測してみてください。

３年のページ ゴー！ゴー！ドリームカー！ ５

１０月１８日（火）

　ユニークな「ドリームカー」がたくさん出来上がりました。

　写真から，どんなコンセプトか推測してみてください。

３年のページ 太陽とかげの関係は・・・

１０月１８日（火）
　前の時間，かげふみおにをしました。
　そこで，気付いたことから，太陽とかげには何か関係がありそうだ！と考え，かげができているとき，太陽がどこにあるのか調べることにしました。
　遮光板を使う理由や使い方の説明を聞いて，いざ運動場に飛び出すと・・・
　あれ？　かげが・・・ない・・・
　「先生！じゃ，かげふみおにして待とう。」
　「って，かげがないやん！」
　結局，こおりおにをして待つこと数分。かげが出てきました。
　そこで，みんなで，観察開始！
　かげの反対側にきれいに太陽が見えることがわかりました。

３年のページ あ！飛行船！

１０月１８日（火）

　今日の掃除時間に，西階段を掃除しているグループが飛行船を見つけました。

　教室へ戻ってきたからも話題となり，ちょうど窓から見られたので，みんなで集まって眺めていました。

　普段あまり見られない飛行船に，子どもたちは大興奮！

　無邪気に歓声をあげている姿が，とても子どもらしかったです。

　早く掃除を終えることができていたので，良いものがみんなで見られましたね。

３年のページ ゴー！ゴー！ドリームカー！ ４

１０月１８日（火）

　作品に合わせて，背筋を伸ばしたり，時には体の向きを変えたりしながら，熱心に作っていました。