4年のページ みさきの家に向けて

７月８日（金）
　今日はみさきの家に向けて，話し合い活動をしました。
　まず，ドキドキワクワクの班発表をしました。メンバーの発表を聞いている子どもたちから，自然と拍手が起こり，「同じ班のメンバーと協力して楽しく過ごしたい」という気持ちが伝わってきました。その後，役割発表をしました。子どもたちは，自分がなった役割を責任をもって取り組もうと意気込んでいます。
　班・役割発表の後，班で集まり，グループのめあてを話し合いました。「楽しく」「協力して」「メリハリをつけて」という言葉が多かったです。どの子も目を輝かせながら話し合いに参加していました。

4年のページ 直列つなぎ・並列つなぎ

７月７日（木）
　理科の学習で「直列つなぎ」「並列つなぎ」について学習しています。前回の学習で２つの乾電池を使った時に，並べ方によってモーターの回る速さに違いがあるのか実験しました。
　それぞれのつなぎ方を見比べてみましたが，モーターの速さを見ただけでどれだけ違うのか決めるのは難しい…ということになりました。そこで今日は，「かんいけん流計」を使って実験することになりました。
　「かんいけん流計」を使うと，はっきりと数字で電流の大きさを比べることができました。

4年のページ 京都青少年科学センター・京エコロジーセンターでの学習３

７月１日（金）
　午後からは，京エコロジーセンターで学習しました。はじめ，全体の場で学習が行われ，「３Ｒって知ってる？」というお尋ねがありました。子どもたちは「う〜ん…。」といった表情でした。そこで，「今からごみへらし隊になって，どうやったらごみがへるのか考えよう。」ということになり，６つのグループに分かれて，どうやったらごみがへるのか考えました。
　ごみをへらすには，まず，エコバッグや水筒などを使いごみの発生を抑制すること（リデュース）が大切だということを学びました。
　次に，小さくなった服などは，弟やいとこなどにあげて再利用すること（リユース）が大切だということを学習しました。
　そして，新聞紙やペットボトルなどはリサイクルをすることが大切だということを学びました。
　今日の学び（３Ｒ：リデュース・リユース・リサイクル）を今後の生活に生かしていけるといいなと思います。

4年のページ 京都青少年科学センター・京エコロジーセンターでの学習２

７月１日（金）
　午前中の京都青少年科学センターでの学習を終え，次は，隣にある京エコロジーセンターでの学習ですが，その前に，お昼ご飯を食べました。
　午後からの学習も頑張ります。

4年のページ 京都青少年科学センター・京エコロジーセンターでの学習１

７月１日（金）
　最近は雨ばかりですっきりしないお天気でしたが，本日は良い天気の下，校外学習が行われました。
　午前中は，京都青少年科学センターに行き，体験型の展示を通して理科・科学について学習しました。子どもたちは実際に化石や燃焼実験，磁石の実験などに触れ，面白そうに体験していました。
　科学センターの中にはプラネタリウムがあり，７月８日の星空を見て，「北斗七星」や「北極点」，「春の大三角」や「夏の大三角」について教えていただきました。また，月について，位置が変わることや形が変わることなども学習しました。
　ご家庭でもお子と実際の星空や月をご覧になってみてはいかがでしょうか。

４年のページ ツルレイシの植えかえ

６月２８日（火）
　育てているツルレイシにまきひげが出てきたので，ネットを張った花壇に植えかえをしました。
　まず，花壇に生い茂った雑草を抜くことから始まりました。生い茂った雑草は子どもたちの頑張りにより，あっという間にきれいになりました。きれいになった花壇にツルレイシを傷つけないように，大事に植え替えをしました。
　どんどんまきひげが伸びて，ネットにうまくまきつくといいなと思います。

　雑草をゴミ袋に入れる時，みんなが入れやすいようにゴミ袋を持ってくれる人がいたり，雑草が散らかっているのを最後まで片づけてくれる人がいたりして，素敵でした。

４年のページ 「電池のはたらき」

６月２８日（火）
　電池でモーターを動かしました。「電流」という言葉や，「電流には向きがある」ということを学習しています。
　乾電池のプラス極・マイナス極の向きを変えると，モーターに取り付けたプロペラの回る向きが変わり，電流の向きが変わったことが分かります。子どもたちは，プロペラの回る向きがかわると「お〜！」と感動していました。
　また，モーターが動かないと，みんなで原因を考え解決している姿も見られ，三年生での学習が生かされているなと思いました。

４年のページ 水泳学習

　水泳学習が始まっています。バディを組んでアドバイスをしたり，「上手だな」と思ったところを真似したりして学習をしています。ねらい１では長い距離を泳ぐことを目標に，ねらい２では少し頑張ればできそうな技に挑戦することを目標にしています。

　プールの水質を保つ機械が早く直るといいなと思います。

４年のページ 社会見学

６月２３日（木）
　新山科浄水場と鳥羽水環境保全センターに行ってきました。
　新山科浄水場では，琵琶湖から取り入れてきれいにした水を，各家庭や施設に配ります。
　鳥羽水環境保全センターでは，家庭で使われた水をきれいにして，川へと流します。
　施設見学の他にも様々なことを体験させていただきました。浄水場で実際に処理された水を飲ませてもらったことと，水環境保全センターで，はじめ強烈なにおいだった水が無臭になったものをかがせてもらったことで水がきれいになった様子を実感することができたようです。
　また，水環境保全センターの最大の特徴は微生物の力で水をきれいにするということと，微生物は油に弱いということを教わりました。だから，家庭では油を流さないように注意を呼びかけているそうです。
　総合的な学習の時間で勉強している「エコライフチャレンジ」の考え方ともつながっていて，幅広く学習することができました。

４年のページ 歯磨き指導

６月２２日（水）
　今日は歯科衛生士の方に来ていただき，歯磨き指導をしていただきました。

　食べ物をかむと歯はとけてしまいます。でも，食べ終わった後すぐに歯磨きをしたり，間食を控えたりすると，歯はもどります。なので，食べる時間を決めておくことや，食べた後の歯磨きが大切だという話をしていただきました。

　そのあと，歯ブラシの持ち方や，磨き方を丁寧に教えていただきました。今日の給食が終わった後，さっそく教えてもらったことを実行している姿が見られました。

　ご家庭でも，お子たちが，うまく歯を磨けているか，確かめていただけるとありがたいです。