６年のページ 中学校体験『部活動体験』

２月１日（水）
　最後に，それぞれの希望の部活動に分かれて，部活動体験をしました。
　中学生に教えてもらいながら，一緒に練習したり，もの作りをしたりしました。
　優しい先輩たちに丁寧に教えてもらったので，楽しく活動できました。
　体験できなかった部活動のことも友だちから聞いて，中学校へ入学して，どの部活動に入るか悩んでいる子もいました。

６年のページ 中学校体験『授業体験』

２月１日（水）
　中学校の先生の授業を受けました。
　１組は音楽，２組は数学，３組は国語の授業でした。
　１組の音楽では，小学校で学習した「翼をください」を歌いました。いろいろな発声を教えていただき，楽しみながらきれいな歌声を出せるようになりました。
　２組の数学は，並んだ数字の規則性を考える問題を解きました。みんなでいろいろな規則を見つけることができて，数学って面白そうだなと興味をもちました。
　３組の国語では，漢字ビンゴを楽しみました。そのあと，文節について学習し，どこで分を切るのか考えました。中学校の授業を受けて，中学生気分になっていました。
　どの授業も楽しく，体験に行く前は「難しい勉強は嫌だな」と言っていた子どもたちも，「授業が楽しかった」「中学校へ行っても勉強をがんばろう」と言っていました。

６年のページ 中学校体験『説明会』

２月１日（水）
　今日，七条中学校へ中学校体験へ行きました。
　まずは体育館へ集まって，中学校の生徒会から中学校の学校生活について３択クイズなどで教えていただきました。
　小学校との違いや中学校の取組が少しわかって，中学校生活への期待が高まっている様子でした。

６年のページ 学級会をしよう

２月１日（水）
　３組では，クラスで一カ月の目標を立てています。
　今日は，２月になったので１月のふりかえりをしました。

　話合いの中で，「健康的な体つくりという目標は，外遊びやインフルエンザにかかっていないのでできたと思う。しかし，準備片付けの時にだらだらして関係ない話をしてしまうことがあり，声もうるさくなった」と反省しました。
　２月は，声のボリュームに気を付けて関係ない話はしないことに決めました。
　クラスみんなで目標を達成できるようにしていきたいと思います。

　２月も頑張りましょう！

６年のページ スマホ・ケータイ安全教室

１月２４日（火）
　ＫＤＤＩの方に来ていただき，スマホ・ケータイ安全教室を実施しました。
　スマホやケータイはとても便利な道具だけれでも，使い方を間違えてしまうととても危険なことがたくさんあるということを，今までに起きた事件をもとにお話していただきました。
　安全に使用するためには，「正しく使うためのルールをつくること。」「そのルールをみんなで声を掛け合いながら，しっかり守ること」が大切だと教えていただきました。
　危険なことを知っているからこそ，正しく安全な使い方ができると思います。これから先，子どもたちが事件に巻き込まれることが無いように，大人も一緒にルールを考えて守っていかなければいけません。

６年のページ 跳び箱

１月２４日（火）
　体育の時間に跳び箱をしています。

　今日は技調べと練習をしました。

　段数を少しずつ上げて跳んだり，新しい技に挑戦したりしていました。

　子どもたちはみんな，安全に気を付けて，真剣に跳んでいます。

６年のページ 大なわ大会！！

１月１６日（月）
　今日の中間休みに６年生の『大なわ大会』を行いました。

　体育委員が中心となって企画をしてくれました。

　『大なわ大会』に向けて，冬休み前から各クラス中間休み・昼休みと練習をしてきました。

　目標を立てて，みんなで努力してきた成果をどのクラスも出すことができたようです。

　本当によくがんばりました！！

６年のページ ジョイントプログラム２日目

１月１２日（木）
　ジョイントプログラム２日目です。
　今日は，社会と国語です。

　自習勉強でテスト勉強をしている子もたくさんいました。
　テスト前も，友だちと問題を出し合い確認をしている子もいました。

　子どもたちはみんな，終了時間ぎりぎりいっぱいまで，集中して取り組んでいました。

６年のページ 書き初め

１月１０日（火）
　今日の書写の時間は書き初めをしました。

　【夢の実現】という字を書きました。

　子どもたちは，字のバランスや大きさに気を付けて，丁寧に書いていました。

　また，全員が集中して取り組んでいました。

６年のページ ジョイントプログラム

１月１１日（水）
　今日は，ジョイントプログラムの算数と理科をしました。

　子どもたちは，一生懸命に取り組み，最後まで見直しをしていました。

　明日は，国語と社会です。

　みんな，自分の力を出し切って頑張ってほしいと思います。