食の指導

今日の４校時に栄養教諭による食の指導を行いました。テーマは「牛乳」です。牛乳に含まれるカルシウムは他食品では何個分にあたるかなどを知りました。

ちなみに、さんまだと４匹、たまごなら７個、ホウレンソウだと１２束分のカルシウムが毎日の給食で飲んでいる牛乳で補われています。

この授業を通して、子どもたちは牛乳を今まで以上に身近なものに感じたことでしょう。

東総合支援学校に通う友達との交流

本日３校時に東総合支援学校に通う友達との交流がありました。

今回の交流学級は３年３組！

子どもたちがみんなで一緒に遊べる遊びを考えました。


リコーダーの演奏から始まり，

名前ビンゴなどのゲームをして楽しみました。



時間が進むにつれて教室にはたくさんの笑顔でいっぱいに。

忘れられない交流になりました。

造形展が始まりました！

本日13：00より本校体育館にて造形展が始まりました。

３年生は,平面作品として「おもしろい顔の鬼」の版画,

立体作品として「願いのかなうトーテムポール」を製作しました。



本日６校時には学年で全校の作品の鑑賞をしました。

お友達の工夫したところ,がんばっているところなど,

作品のよいところをたくさん探しました。


造形展は,
４日（火）13：00〜19：00
５日（水）9：00〜19：00
６日（木）9：00〜10：30

の日程で行っておりますので，ぜひ保護者の皆様も，

子どもたちの作品を観にお越しください。

自画像

自画像を描きました。りりしい？かわいらしい？鼻から描き始め，輪郭，細部に至るまで鏡とにらめっこしながら描き上げました。

小さな紙からはみ出すほどの立派な自画像を描けた子たちもたくさんいました。描かれた顔を見るだけで，誰が描いたかすぐにわかるほど自分の特徴をとらえて描けているものも多数あり，これらの自画像がそろうとなかなかの見応えです。

これらの自画像は，来週の６年生を送る会の会場を飾ります。お楽しみに。

ビンゴゲームで歌合戦

今日の３時間目に東総合支援学校のお友だちと交流しました。１年の時から交流を深めているので，子どもたちはそのお友だちのことをすでに知っていました。しかし，今年度始めての交流ということもあって，始めはどのように声をかけたらいいのか分からず，お友だちを取り囲んで微笑み合うというところからの始まりでした。

音楽が大好きな友だちに，歌と合奏のプレゼントをした後で，自己紹介ビンゴゲーム大会をしました。

ビンゴになった班が，友だちが好きなアニメの主題歌を歌ったり，自己紹介をしたり，まさしく、ビンゴゲーム歌合戦のようでした。あっという間の１時間で、次の交流が待ち遠しい子どもたちでした。

がんばったよ！持久走大会☆

昨日は，持久走大会本番でした！！

子どもたちは，今日の大会に向けて，

一ヶ月前から体育や業間マラソンで，走る練習を続けてきました。

スタート前，緊張すると話していた子どもたちでしたが，

３０分間力いっぱい走り続けました。

走っている最中，急に足や脇腹が痛くなったり呼吸が乱れたりと

予定外のハプニングがあった子もいたようですが，

最後まであきらめずに走り続けました。

結果は去年よりも記録が伸びた子が多く，自分の目標達成に喜んでいました。

教室にもどり，もう来年の目標を言い合っているやる気に満ち溢れる子どもたちでした。

寒い中，梅小路公園までお越しいただき，

たくさんのご声援をありがとうございました。

おもしろい鬼大集合

３年生では図画工作の学習で、紙版画に取り組みました。題材は“おに”。
鬼といえば、こわいイメージがありますね。でもみんなが作った鬼はおもしろい鬼です。鼻が人参でできていたり、目が笑っていたり、角が垂れていたりとなかなかユニーク揃いです。

先日の学習で、その鬼たちをより一層、すてきにするために飾り付けました。
おもしろい鬼の大集合です。

３月の造形展で展示する予定です。お楽しみ！

調べたことを発表しました

国語『しりょうから分かったことを発表しよう』で，

「自分が資料から読み取ったこと・分かったこと・考えたこと」などをまとめ，

発表しました。

話し手は，聞き手に分かりやすく話すために，

「筋道を立てて話す」
「大事な言葉を落とさずに話す」
「資料を指し示したり間をとったりして話す」
などに気をつけて発表しました。

聞き手は，自分の考えと比べながら聞き，話し手のよいところや感想を伝えていました。

資料から読み取ったことをまとめて発表することは初めてで，子どもたちは「緊張した。」と言っていました。

学んだことをこれからも意識して，話したり聞いたりできるといいですね。

磁石の不思議みつけ

３年生では今，理科で磁石について学習をしています。磁石の性質やはたらきに関する疑問を，一時間ずつ予想をたてて，実験を通して解決しています。

「段ボールのように分厚いものを間にはさんでも，磁石は画びょうを引きつけるよ！」と子どもたちは磁石に引きつけられる色々な物に興味をもって学習しています。

予想と実験結果の違いに驚いたり，実験中に新たな疑問がわいてきたり，磁石はかせになるべく，理科の学習に取り組んでいます。

朝鮮半島の文化

今日の３・４校時の総合の時間は

前回の学習に引き続き田先生に来ていただき，

朝鮮半島の文化について学習しました。

今日はこどもたちが楽しみにしていたチャンゴの演奏を教えていただきました。

子どもたちはのみ込みが早く，すぐに演奏できるようになり，

早く演奏したいと，順番を待っている間も，リズムに合わせてたたく練習をしていました。

チャンゴの他にも，朝鮮半島の言語を使った遊びも教えていただきました。



教室に戻ってからも，「自主学習で，朝鮮半島の文字練習してもいいですか？」

と，嬉しそうに話をする子もいました。


ぜひご家庭でも，子どもたちに感想を聞いてみてください。