学習を生かして

　電磁石の働きを利用したおもちゃ作りに取り組みました。釣りゲームやクリップモーターなど，思い思いのおもちゃを作ることを楽しんでいました。

４年のページ 見えないところで・・・

１月２８日（木）

　６時間目の授業が終わり，帰り用意をしている時に，ふと廊下を見ると，ほうきとちりとりを持った子どもたちを見つけました。
　その子たちは，誰に何かを言われたわけでもなく，自分の帰りの用意を終わらせ，廊下の掃除を黙々としていました。
　みんなのために，見えないところでも率先して行動できる姿が素敵でした。

算数科「小数」

１月２８日（木）

　算数科では，小数を学習しています。

　数直線を使って、小数と分数の大きさを比べる学習もしました。

ALTの先生の外国語活動

１月２８日（木）

　１月２７日（水）はＡＬＴのアンドリュー先生と一緒に学習をしました。

　正しい英語の発音をよく聞き取り，言えるように練習しました。

　最後はカードゲームで大盛り上がりでした。

プレジョイントプログラム

1月２８日（木）

　プレジョイントプログラムが今週から始まりました。

　３年生は初めてのプレジョイントプログラムですが，最初の説明をよく聞き，正しくテストを受けることができました。

　これまで自主学習でもしっかり勉強してきた成果を出している様子です。

　長い時間ですがよく集中してがんばっています。

くすのきタイム（１年）

　１月２８日（木）

保護者の方の参観はできなくなりましたが，くすのきタイムをしました。
１年生は，国語科「ものの名まえ」の学習でしたお店屋さんごっこをしました。

子どもたちは，紙にかいた品物をお店に並べて，お客さんに，
「いらっしいませ」「今日は〜がおすすめですよ」
と呼び込みをしていました。

また，お客さんは，
「〇〇を２つください。」
と言って注文して，いろいろなお店で買い物を楽しんでいました。

子どもたちが，品物カードを持ち帰っていますので，カードを使って，ご家庭でもお店屋さんごっこを楽しんでみてください。

４年のページ くすのきタイム

１月２８日（木）
　今日は，４年生の「くすのきタイム」でした。昼学習後に，教室の机を廊下に出して，本番の雰囲気になってくると，少し緊張した表情の子どもたちでした。
　しかし，いざ始まってみると，初めて見聞きする情報に質問や感想がとびかい，和気あいあいと楽しく学習していました。
　発表に使った資料は，明日持ち帰ります。子どもたちの頑張りを「調べた内容」「パソコンを使ったまとめ方」「学習を通しての感想」など，ぜひ具体的にほめてあげてください。

今日の給食

　１月２８日（木）今日の給食は「麦ごはん」「牛乳」「チキンカレー」「小松菜のソテー」でした。給食時間が近づくと，カレーの香りが教室の近くにも漂ってきました。サービスホールでは当番の児童が「やったー！カレーだ！！」と言って，給食を運んでいきました。やはりカレーは子どもたちに大人気です。

２年 くすのきタイム

１月２７日

今日は２年生のくすのきタイムでした。子ども達は，
「どきどきする。」
「すごく楽しみ。」
と，本番前に話していました。
本番は，練習の成果を発揮して，ゆっくり・はっきり・大きな声でセリフを言う姿が見られました。
　ご家庭でもくすのきタイムについてお話をしていただけたらと思います。

４年のページ 「くすのきタイム」に向けて３

１月２７日（水）
　明日は，４年生の「くすのきタイム」です。これまでに，総合的な学習の時間で考えてきたエコライフについての発表を行います。
　今日は，そのリハーサルとして発表の練習をしました。それぞれのブースの進行も子どもたちが行います。
　発表をする側の子どもたちも一生懸命でしたが，聞く側の子どもたちも真剣な表情でした。初めて見聞きすることに驚いたり，納得したり，楽しそうに学習していました。