芽は出るかな？ その１

Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄの４つの方法で，インゲンマメのたねをまきました。

Ａは，土にうめて，水をやります。

芽は出るかな？

授業で結果を知る前に，それぞれ自分の予想を立ててみよう！

モンシロチョウおめでとう！

５月２７日（水）

　３年生のみなさんこんにちは。

　うれしいお知らせがあります。

　前にしょうかいしたモンシロチョウのさなぎが、
　ついにチョウのすがたになりました！！


　写真を見てください。

　下の方にさなぎのあとがありますね。

　モンシロチョウはさなぎのかわをぬいで
　でてきたのです。

　まだ葉っぱの上で，とべるようになるまで
　羽を休ませているようです。

　小さなたまご→よう虫→だっぴをくりかえし大きくなる
　→さなぎ→チョウ（せい虫）


　
　さなぎから出てきたすがたのことを「せい虫」と言います。

　
　がんばってここまでそだったモンシロチョウに
　「おめでとう」と言ってあげたいですね。

６年のページ 家庭科エプロン作り２

５月２６日（火）

　選べるエプロンは約４０種類あります。この写真だけではわかりづらいところもあるので，学校でじっくり見てください。

６年のページ 家庭科エプロン作り１

５月２６日（火）
　学校が再開したら，家庭科の学習でエプロンを作っていきます。どのデザインにしようかなと考えておいてください。分散登校の間にろう下に貼っておきますね。

しいのみ畑の野菜たち 〜大発見！〜

５月２６日（火）

２回目の学習相談日で，前回植えた野菜の苗に水やりをしました。

１週間ぶりでしたが，どれが何の野菜か，みんなすぐに思い出していました。

水やりをしながら，前回と変わったところをたくさん見つけていました。

野菜の成長のはやさに，びっくりでした。

４年生のみなさんへ「答えの訂正」

５月２６日（火）

休業中ですが，日ごろからのご支援，ご協力をいただき，ありがとうございます。

５月１５日配布した課題の答えに訂正あります。

・２ページ　国語「アップとルーズで伝える」
　１〜３段落が初めです。

・７ページ　算数「一億をこえる数」５の２番
　いちばん小さい数は，０が５つです。

・４ページ　国語「ローマ字」
　表記の方法は複数あるので，他の表記を書き足しました。

ご迷惑をおかけし，申し訳ありませんでした。

２年生のみなさんへ いよいよ はたけへ

５月２６日（火）

　せんしゅう，とどいたやさいを　うんどうじょうの　そばにあるはたけに　うえました。
　あつくて　すこしグッタリしていましたが，お水をたっぷりあげると つぎに日には　はっぱもくきも　ピンとせのびしていました。

　早くみんなと　せいちょうを見まもりたいです。

今週も学習相談日です

５月２５日（月）

今週も，先週に引き続き，子どもたちが学校に登校する機会の一つとして
「学習相談日」を設定しています。

家庭学習で分からないところを質問するだけでなく，
質問や相談がなくても来週からの学校再開に向けて，
登校する機会にしてもらっても大丈夫です。

感染防止に注意を払いながら，貴重な時間になればと思います。

１ねんせいの みなさんへ

５月２５日（月）
　
　１ねんせいの　みなさん　げんきに　すごしていますか。

　きょうは　いいてんきですね。あついひは　こまめに　すいぶんを　とって　ねっちゅうしょうに　ならないように　きをつけて　くださいね。

　さて，せんせいたちが　おおがたれんきゅうあけに　まいた　たねの　めが　でました。

　うえの　しゃしんにある　１　から　５の　めは　なんの　はなの　めでしょうか。

　きょうかしょ　２８ぺえじ　から　４３ぺえじを　みて　しらべてみてもいいですね。




　１　から　５の　こたえ

　１　ひまわり　２　こすもす　３　ほうせんか　
　４　ふうせんかずら　５　まりいごおるど

タンポポクイズ せいかい

せいかいは…
　Ｄ：つぼみ　
　↓
　Ｂ：はな
　↓
　Ａ：しぼんだはな
　↓
　Ｅ：わたげ（ではじめ）
　↓
　Ｆ：わたげ
　↓
　Ｃ：わたげがとんだあと

でした！
そとでタンポポをみかけたら，「このあとどうなるのかな？」というみかたをしてみるのもいいですね！