明日（１９日）からの学習相談日について

５月１８日（月）

先日お知らせした通り，明日（１９日）から，児童が登校する機会との一つとして，希望制の学習相談日を設けます。
希望者は，自分のクラスの設定日に登校するようにしてください。

【休校期間中の学習支援等簡易一覧】　（ＨＰ右欄の学校行事もご参照ください）

※８時１５分〜８時３０分の間に登校してください（厳守をお願いします）。
※一旦，各教室へ行き，参加した人数に応じて，複数の部屋に分散して活動します。
※持ち物…学習課題（提出するもの・学校で取り組むもの）・健康観察票・ハンカチ・マスク・筆記用具・水筒
※感染状況や健康状態を考え，あくまでも希望制です。参加されなくても欠席扱いではありません。
※マスクの着用をお願いします。
※参加申請等は不要ですが，登下校の見守りなどをお願いします。１年生は，必ず送迎をお願いします。
※特例預かりは同時並行で行います。

１ねんせいの みなさんへ

　１ねんせいの　みなさん　ひとりで　ほんを　よんだことは　ありますか。

　みなさんに　どくしょ　のうとを　わたしました。ほんを　よんだら　どくしょ　のうとに　ほんの　だいめい，よみおわったひを　かきましょう。

　どくしょ　まらそんを　してみましょう。１ねんせいの　うちに　１００さつ　ほんをよめるかな。

　いろいろな　ほんを　たくさん　よんでみましょう。

　

　

１ねんせいの みなさんへ

　１ねんせいの　みなさん　きょうは　あめですね。

　せんしゅう，みなさんに　おわたしした　せいかつかの　ぷりんとに　ついて　おつたえします。

　せいかつかの　きょうかしょ　８６ぺえじ　から　８７ぺえじを　みてみましょう。

　おうちの　ひとが　にこにこする　ときは　どんなときかを　みつけてみましょう。

　みつけられたら　したにある　しゃしんのように　えと　ぶんで　かいて　みましょう。

　おうちの　ひとが　にこにこする　ときは　みつけられたかな。

１ねんせいの みなさんへ

　１ねんせいの　みなさん　げんきに　すごしていますか。

　あたらしい　かだいは　がんばって　いますか。がくしゅう　ぷりんとを　するときは　しせいと　えんぴつの　もちかたに　きをつけて　とりくみましょう。

　ひらがな　ぷりんとは，　

　１　はみださずに　なぞります。

　２　もじの　かたちに　きを　つけて　かきます。

　３　「とめ」や「はらい」に　きを　つけて　かきます。

　４　まちがえた　もじは　きれいに　けして　かきなおします。

　５　どの　おへやから　かきはじめているか　おてほんを　よくみて
　　　かきます。

　６　こい　せんで　かきます。

　がんばってください。おうえんしています。
　

　

はなまる自主学習！ その１

　これまでに取り組んだ自主学習ノートが学校にとどき始めました。すでに1冊終えている人もいてびっくり！大変よくがんばりました。
　写真のノートは，理科の学習と関わって，毎日の天気と気温の変化を，表とグラフにまとめたものです。同じ時こくだと，日によってどれぐらい気温のちがいがあるのかを，色分けしてグラフに表しているところがいいですね！
　何より，自分でテーマを決めて，調べ続けたことがすばらしい！！

２年生のみなさんへ

５月１８日（月）

　あしたから　学しゅうそうだん日がはじまります。
　２年生になり，くつばこのばしょがかわったことを　おぼえていますか？

　学校にくる人も，おうちでべんきょうする人も，じぶんのくつをしまうのはどこだったかな？と思い出しておいてくださいね！
　
　※学しゅうそうだん日は，クラスによって曜日がちがうので，気をつけましょう。

６年のページ 英語の学習サポート

５月１８日（月）

　１５日（金）に新たな課題を配布させて頂きました。内容は復習が中心となっていますが，英語は教科書をヒントにして書く課題を出しています。書く課題に加えて，自主学習としてお家で発音を知りたい場合は，ページの上段にQRコードがあるのでアクセスしてください。（上記の写真のように，多くのページにQRコードがついています。）
　聞いたり話したりして，英語に慣れ親しむきっかけにしてもらえるとありがたいです。

１ねんせいの みなさんへ

　１ねんせいの　みなさん　げんきに　すごしていますか。

　これまでに　おくばりした　かだい，　とても　がんばっていますね。
せんせいたちは　みなさんが　がんばっているので　とても　うれしいです。

　さて，がっこうが　５がつ３１にち　まで　おやすみに　なったため，みなさんの　いえの　ぽすとに　あたらしい　かだいを　いれました。

　もじを　かくときは　しせいや　えんぴつの　もちかたに　きを　つけましょう。
　しょしゃの　きょうかしょ　１１ぺえじを　みてみましょう。
　ひらがなや　すうじを　かくときは，どの　へやから　かきはじめるかを　みつけて　ゆっくり　かいてみましょう。

　おんどくを　するときは　くちの　かたちに　きをつけましょう。
　こくごの　きょうかしょ　２２ぺえじ　から　２４ぺえじの　くちの　かたちを　おもいだして　おんどくしましょう。

　おんがくの　かだいは　おとに　あわせて　うたってみましょう。
おとの　おおきさに　きをつけて　くださいね。

　https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/0...

　きょうと　てれび　でも　みなさんの　がくしゅうの　おてつだいの　ばんぐみが　はじまります。
　じかんを　たしかめて　てれびを　みてください。

　https://www.city.kyoto.lg.jp/kyoiku/cmsfiles/co...

　がんばって　ほしいことを　たくさん　つたえました。
　みなさんの　がんばりを　おうえんしています。
　

だっぴするしゅん間が見られました！

令和２年５月１５日（金）


　３年生のみなさんこんにちは。

　　休みがながくなってしまい，みなさんが
　おうちでどのようにすごしているか
　先生たちはいつも気になっています。

　２回目のかだいはおわりましたか？

　３回目のかだいをくばりました。

　２週間ぶんのかだいなので、
　多いなと思ったかもしれません。

　問題やせつめい、教科書をよく読んで
　進めましょう。



　　さて，先生がおうちでモンシロチョウのよう虫を
　かんさつしていると，なんと！


　だっぴ（かわをぬいで新しい体になること）を
　しているところだったのです！


　見つけたときにはすでに半分くらいかわを
　ぬいでいるところでした。
　一まい目のしゃしんがその様子です。


　二まい目のしゃしんは
　古いかわをぜんぶぬぎおわったところです。
　おしりのほうに，くしゃくしゃになった
　白いかわが残っていますね。

　三まいめのしゃしんは
　だっぴがおわって丸くなっているところです。

　がんばったからつかれたのでしょうか。


　だっぴのようすは，
　小さいズボンを一生けんめいぬいでいるようでしたよ。

　小さなからだを何回もくねくね動かしながら
　少しずつ，少しずつ古いかわをぬいでいました。

　こうして大きくなっていくのですね。

　このあと，古いかわはきれいになくなっていました。
　あとかたづけも上手なよう虫さんですね。

七条小学校のみなさんへ 「今の小学校は…」

５月１５日（金）
　
　前回，みんなに七条小学校で楽しかったことを思い出してもらうために，校歌を見聞きできるようにしました。今回は，その第２弾です。
　最近の七条小学校の様子を写真にとって，簡単なビデオにまとめました。この動画を見て，みんなが少しでも元気になってくれたら嬉しいです。ぜひ見てください。

●１ねんせいの　みなさんへ
　
　しちじょう　しょうがっこうには　いろいろな　ところが　あります。おうちの　ひとと　いっしょに　びでおを　みて，わくわくして　くれたら　うれしい　です。

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♪小学校の様子１（教室）

♪小学校の様子２（運動場）

♪小学校の様子３（玄関）

♪小学校の様子４（特別教室）

＊システムの都合上，画質があまり良くありません。
　ご了承ください。