明日をつくるわたしたち

９月１３日（火）
　国語科の学習で，自分たちのくらしを見直し，自分たちにできることやしたいことを考え，クラスのみんなに提案書を書くという学習をしています。５年２組での，良いところや現状を分析し，よりよい学級にするためにできる提案を考えました。今日は，班ごとに意見を出しあったあと，一つの提案にまとめる学習をしました。「司会・記録・タイマー・報告」と分担し，自分たちで話し合いを進めました。それぞれの班で，決まった提案について，次から提案書を書き進めていきます。

ながさくらべ

　算数では，『おおきさくらべ』の学習を進めています。
　前回は，長さを比べていました。

　長さを比べる時のポイントは，「端をそろえること」と学習し，筆箱の中にある鉛筆で長いもん順で並べてみました。
　その後，簡単に動かせないような物の長さを比べるには，どうすればよいのかみんなで相談しました。
　ズバリ，教科書の縦の長さと横の長さを比べるには？
　鉛筆だと横に並べたらよいのだけれど，教科書を切り取るわけにはいかないし・・・。
　みんな真剣に相談したり，考えたり。

　最後には，「同じものを横に置いて比べたら良いんだ！」と言う意見がでてきて，ようやく解決しましたが，しっかり頭を働かし，色々な物を比べていく楽しさを存分に味わった学習でした。

４年野外活動 奥志摩「みさきの家」 ２日目 〜７〜

９月１３日（火）
　みさきの家の記念品作りをあづまやでしました。宮崎浜で拾ってきた，石に絵を描きました。

　どんなお土産を持ち帰るでしょうか。楽しみですね。

４年野外活動 奥志摩「みさきの家」 ２日目 〜６〜

　「浦山フォトラリー」は写真を手がかりにして，所内の浦山をラリーする活動です。
わいわいがやがや，みんなで相談しながら，取り組みました。

４年野外活動 奥志摩「みさきの家」 ２日目〜５〜

　礒観察も無事に終わり，お待ちかねの昼食です。仲間と一緒に食べる食事はとてもおいしく感じます。腹ごしらえがすんだら，午後の活動です。楽しみですね。

４年 野外活動 奥志摩「みさきの家」 ２日目 〜４〜

　礒観察に，宮崎浜に行きました。天気はあまりよくなかったのですが，地層の観察をしたり，磯観察をしたりしました。みんな大喜びしていました。

４年野外活動 奥志摩「みさきの家」 ２日目 〜３〜

９月１３日（火）
　朝食をとっています。
　　
　朝食は，みさきの家の中央「芝生広場」にある東屋で食べます。朝からしっかりと食べて，今日も元気に活動をしてくださいね。

４年野外活動 奥志摩「みさきの家」 ２日目 〜２〜

９月１３日（火）　
　朝の一つ目の活動は，「朝の集い」です。
　
　一緒に活動をしている他の学校の児童と一緒に朝の集いをします。七条小学校の紹介をしたり校歌を歌ったりします。みさきの家で３日間を一緒に過ごす学校の人たちともなかよくなれたらいいですね。

４年野外活動 奥志摩「みさきの家」 ２日目 〜１〜

９月１３日（火）
　おはようございます！２日目が始まりました。
子どもたちは、みんな元気です。朝の活動をテキパキとこなしています。

４年野外活動 奥志摩「みさきの家」 １日目 〜１３〜

９月１２日（月）
　今日の１日の活動をみんなで反省会をして，振り返った後，修身の準備をして，休みます。
　１日目の夜は，みんなぐっすりと眠れたでしょうか・・・