【２年生】 国語科 「ふきのとう」

　「音読のくふう」を考えています。
　どのように読んだら，役になりきれるかな？声の大きさ，早さ，高さ・・・友だちと一緒に考えたら，いろんなアイデアがたくさん見つかりました。
　お家での音読練習にも生かせるとよいですね。

５年生学習予定表「Let’s Go」の訂正について

　本日，４月１６日（金）に配布した５年生学習予定表「Let’s Go」に，「部活動の募集要項を持ち帰ります。」と記載しましたが，部活動の募集要項が配布できていませんでした。
　ご迷惑をおかけし，申し訳ございません。
　また募集の〆切日は２２日（木）と記載しましたが，正しくは２６日（月）です。
　募集要項は来週持ち帰りますので，改めてご確認いただきますようお願い致します。

1年生書写「がっこうの もじたんけん」

入学してから1週間が経ちました。新しい学校，新しいお友達に毎日どきどきしていますね。
今日は，書写の学習で，校内にあるひらがなを探しに行きました。
ぴかぴかの探検ボードを持って，見つけたひらがなをメモしていきました。

「たくさん見つけたよ！」「こんなに書けたよ！」と，
これから学習していく文字に対して，わくわくしながら一生懸命ひらがなを書いていく姿がとても素敵でした。

【６年生】 社会「わたしたちのくらしと憲法」

日本国憲法にはどのような考え方があるのかをまとめ，ペアで交流しました。「国民主権」「基本的人権の尊重」「平和主義」の三つの原則が柱になりましたね。次の学習では三つの原則についてさらに深め，わたしたちのくらしとどのようにつながっているのかを考えていきます。

屋上から見た町の様子

　社会科「わたしたちの町」の学習で，学校の周りの様子を調べています。今回は，方位磁針で方位を確かめながら，校舎の屋上に上がり，様子を調べました。
　「西の方に駅が見えるよ。」「南には梅小路公園が見えるね。」「地図と同じだ。」など，新しい発見に目をきらきら輝かせていました。

国語科「白いぼうし」

　「白いぼうし」の学習が始まりました。子どもたちは，物語の中で不思議に思うところがたくさんあったようです。
　グループに分かれて，どんな風に学習を進めていくのか，学習計画について話し合いました。これから物語をくわしく読んでいきます。

第１回 委員会活動

　今年度最初の委員会活動。まずは，顔合せをして，活動目標を決めたり，活動計画を考えたりしました。当番活動のある委員会は，実際に活動の練習もしていました。
　４月からスタートを切ることができた委員会活動。高学年のみんなが学校を引っ張っていってくれる姿が楽しみです。

【６年生】 社会「わたしたちのくらしと日本国憲法」

　法やきまりは，わたしたちのくらしとどのようにつながっているのかを考えました。
　学校のきまりとくらしのきまりをそれぞれ思考ツールの「くまでチャート」にまとめて交流しました。
　くらしのきまりを交流しているときには，「これは義務なのかな？義務ではないのかな？」という意見も出たので，次の時間に考えていきましょうね。

きらきら輝く3年生

　3年生では，一人一人がきらきらかがやく学年を目指しています。お互いの良いところを見つけて，「きらきらの実」を集めていきます。
　「〇〇さんは，授業の時とても姿勢がよかったよ。」「今日も給食を時間内に食べられたね。」など，良さを見つけて伝え合っています。
　「きらきらの実」が瓶にいっぱいになると，きらきらの木に実が一つ増えていきます。きらきらの木にたくさん実をつけていきたいですね。

学校沿革史

梅小路小学校　学校沿革史を更新しました。

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
梅小路小学校　学校沿革史