雨上がりの探検をしました！

　今日朝に降っていた雨が２時間目にはすっかり上がり、１年生は生活科で雨上がりの探検をしました。運動場に出るといろいろなところに水たまりが！すごく大きな水たまりで、池のようになっていました。それから、おそらく昨年からあるセミの抜け殻を見つけたり、雨上がりにごそごそ動き出したダンゴムシやヤスデを見つけたり、育て始めたオジギソウが小さくてもちゃんとお辞儀をするのを見つけたり、楽しくいろいろなものを発見しました。きれいにアジサイも咲いていました。
　この次は雨の日にまた、目や鼻は耳をしっかり使っていろいろなものを発見したいね！

あいさつ名人になろう！

　今日はにこにこ学習で「あいさつの学習」をしました。
「どんなふうにあいさつをしたらいいかな。」の問いかけに、子どもたちは「めとめをあわせて」「きこえるこえで」「えがおで」「あたまをさげて」「さきにあいさつをする」など、たくさん発表してくれました。
　その後、気持ちの良いあいさつを実践するために「あいさつリレー」をしました。「おはようございます。」等のあいさつを円になったお隣の人として、気持ちのよいあいさつが一周回ったら、グループで手をつないで立って、「できた！」と言って座りました。ちょうど校長先生が来てくださって、ゲームに寄ってくださり、みんなの上手なあいさつをほめてくださいました。
　これからも気持ちの良いあいさつを続けていきましょうね！

４年非行防止教室

　６月２２日（火）４校時　授業参観の後の授業ですが，４年生の保護者には参観していただき　ありがとうございました。

　下京警察署の方からスクールガードリーダーの方が来てくださり，身の周りの犯罪や処罰についてや，困ったときはきっぱり断ることの大切さなどをわかりやすく教えてくださいました。

　正しいことは自信を持って行い，危ないことはしないで自分で自分を守る力をつけてください。

６月の授業参観

　６月２２日（水）２・３校時

　少し蒸し暑さを感じる中，子どもたちはお家の方々に見ていただくのを楽しみにして，それぞれの授業に頑張って取り組みました。
　
　３年生以上は，今日から始まったプール学習も参観していただきました。

　にじいろ学級では，音読練習やスイミ―の世界を表現する楽しい授業でした。

　１年生は，もうすっかり小学生らしくなりました。国語では「くちばし」というお話を読み取ったり，算数では「足し算」の計算について考えたりしていました。

　２年生は，国語では「同じ部分をもつ漢字」の仲間分けをし，自分なりの根拠を発表していました。道徳「白いくつ」では友だちと助け合っていく気持ちについて考えました。

　３年生は，２校時はプールでした。久しぶりにプールでしたが，ルールや約束を覚えていて自信をもちました。３校時は書写「毛筆」で筆の使い方に注意して書きました。

　４年生も，２校時はプールでした。今年のめあてをもって取り組んでいました。
　３校時の社会科では「くらしとごみ」の学習で，ゴミを減らす作戦について考えました。

　５年生は，２校時の学習は，算数「小数÷小数」でした。小数倍の意味を考える難しいところでした。３校時はプール学習でした。高学年になると，ねらいを２つもって，自分のペースで泳ぎます。縦に泳ぐことが多くなります。

　６年生は，２校時の学習は，国語「学級討論会をしよう」でした。ディベートの練習です。コミュニケーション能力が高まったでしょうか・・・３校時はプール学習でした。
小学校での最後のプール学習です。しっかりめあてが達成できるように頑張っていきましょう。

１・２年生水あそび開始

　６月２０日（月）

　今日から待ちに待った低学年の水あそびが開始しました。

　１年生にはちょっとびっくりするシャワーです。「地獄のシャワー」と言いながらも無事にくぐり抜けてきました。
　２年生がするお手本を見て「カエルの合唱」を歌いながら，しっかり体をきれいにするようにがんばりました。

　プールでは低い水位の中で，プール１周をし，電車ごっこやわにさん歩きをして楽しく活動できました。

　少しずつ慣れていき，スイスイ水の中で動けるようになるといいですね！

エコライフチャレンジ１回目〜４年生〜

　６月２０日（月），４年生はエコライフチャレンジの学習をしました。担当の方からエコな生活の大切さと実践する時のポイントについて教えていただきました。本番はこれからです。夏休みを中心に，各家庭での実践となります。これにはご家庭・ご家族のご協力が必要です。よろしくお願いします。
　夏休み明けには，実践したことをまとめ，２回目の学習を行う予定です。

サンガつながり隊

　６月１７日（金）

　朝，昨日からの雨で，運動場の状態がよくないので，午前中に実施する１・２・３・４年生は体育館での活動となりました。

　午後の５・６年生は運動場で実施しました。

　京都地方法務局の方々とパープルサンガの方々がきてくださいました。

　体を使って，グループづくりやチームワークの大切さを教えていただいてから，ボールの蹴り方やドリブルの仕方を練習し，最後にゲームをしました。

　体を動かす技術面だけでなく，仲間を大切にしたり，協力しあったり，みんなと気持ちよく活動する時に必要なマナーを学びました。

　心も豊かになり，技術も向上し，各学年２時間ほどでしたが，とても充実した学習ができました。

　低学年の時間には，人権イメージキャラクターの「人ＫＥＮまもる君」と「人ＫＥＮあゆみちゃん」が来てくれて大喜びでした。スタンバイしているまもる君とあゆみちゃんに６年生の子どもたちも興味深深で近づき，抱きついていました。

　給食時間は，２年生と４年生の教室で一緒にいただいてもらいました。

　お話ができて，子どもたちはうれしそうでした。

　今日の記念に，緑のクリアファイルをいただきました。

　人も物も，自分と関わることには意味があります。感謝の気持ちを忘れず，大切にしていきましょう。

１・２年歯みがき指導

　６月１６日（木）５校時

　歯のことならなんでもよく知っている歯科衛生士さんが来てくださり，「どうして虫歯になるのか」「どんな食べ物をどう食べたらいいのか」「歯ブラシの持ち方・使い方」など，みんなの歯を大切にしていく大切なことをたくさん教えていただきました。

　鏡を見ながら，教えていただいた通りに歯ブラシを使ってみがきました。

　これからも正しいみがき方で，元気な歯でいてくださいね。

読み聞かせ〜３年生・６年生〜

　６月１６日（木），３年生と６年生に読み聞かせをしていただきました。
　３年生には「よぶこどり」という絵本で，カッコーのひなを育てるリスの愛情がいっぱいにあふれたお話です。ちょっともの悲しさも残りますが，心のつながりを感じさせられます。
　６年生には「くもの糸」を紙芝居で語ってもらいました。人の欲深さを６年生の子どもたちはどのように受け止めたのでしょうか。やはり，名作ですね。

算数「ふえたりへったり」「たしざん（１）」の学習をしています。

　１年生はおととい、昨日とついたてをエレバーターの扉にみたてて、エレベーターの中がふえたりへったりして何人になったのかという学習をしました。
「さあ中に何人いるのかな。」
の問いかけにブロックを操作して調べた後、扉が開き、実際に中にいる人が「１．２．３…」と声を出して何人いるかを確かめました。
　今日はいよいよ「たしざん（１）」の学習が始まりました。教科書の絵を見て、お話づくりをして、最後はお隣の子にお話をしました。
「３びきのかえると２ひきのかえるが真ん中の石の上でなかよく一緒に遊びました。」
など、思い思いの、絵に沿ったお話をしていました。
　そして最後に、仲良く３匹と２匹のかえるが一緒になる場面をブロックで再現しました。
　「あわせて５ひきになりました。」
というように、きょうは「あわせて…」の学習をしました。またこれからもみんなで一生懸命話し合って、学習をしていきましょうね！