京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2017/03/24
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学校教育目標「夢に向かって,歩み続ける淳風の子」       〜自ら学ぶ意欲を高め,自律心と 共に生きる力を育む〜

伝えよう,日本の音楽!

1月23日(金)2時間目,6年生が音楽の学習で,日本の音楽を学ぶ際に,学校支援ボランティアの方々にお世話になり,箏の演奏の体験をしました。6グループに分かれて,「さくらさくら」の弾き方を教えてもらい,最後に,それぞれが演奏しました。短い時間で美しい音色で演奏することができました。日本の伝統的な音楽に触れる貴重な機会となりました。
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なかよしロングタイム

1月22日(木)の昼休みは、なかよしロングタイムでした。集会委員会が「猛獣狩りに行こうよ」ゲームを進めました。近くの仲間をつかまえてすぐに人数を完成できる場面・好きな相手と分かれることができずになかなか人数を完成できずに歩き回っている場面・近くにいる先生に助けを求める場面といろいろな姿が見られました。みんなで「猛獣狩りに行こうよ!」と大きな声を出しながら元気いっぱい楽しんでいました。
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打田漬物店工場見学〜3年生〜

1月21日(水)、3年生は、地域の「打田漬物」さんにご協力いただき、工場見学・店舗見学の学習に取り組みました。工場内では、安全面や衛生面に配慮しながら漬物作りをされている様子を見学し、手作りの大事さと機械を使って効率よく作業をされていることを教えていただきました。少しだけ大根の下処理を手伝わせてもらいました。また、店舗では、多くの種類の漬物を見てながら、いろいろなお話を聞かせていただきました。その中で、「何十年もの間、人がいやだなと思うことも進んでやってきた。このことが一番大事だと思っている」と教えていただきました。このことは、子どもたちの心にも響いたように思います。ありがとうございました。
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授業参観・学級懇談会〜その3

5年生は「あっていいちがい・あってはいけないちがい」について考えることで、6年生は歴史学習を振り返りながら「女性の地位」について考えることで、現在に残されている課題についての認識を深めました。また、この1月8日より開級しました「にじいろ学級」は自己紹介を考えることで自分自身を知り、仲間と力を合わせていくことを考えました。授業後は、各学級において「男女平等」や「男女の協力」などを意識しながら日常の学級や家庭での様子について話し合いました。お忙しい中、多数来校いただきありがとうございました。

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授業参観・学級懇談会〜その2

3年生は「家の仕事しらべ(家事分担)」の結果から、4年生は「職業における男女差」から男性・女性ということだけでなく、それを超えた個性ある人間・家族として協力して暮らしていくことの大切さについて考えました。
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授業参観・学級懇談会〜その1

1月20日(火)、今年はじめの授業参観を実施しました。全学年、「人権・男女平等」をテーマにした授業に取り組みました。1年生は「ランドセルの色」を題材にすることで、2年生はいくつかのテーマに対しての賛成・反対を考えることで、固定的な概念の誤りに気づくように工夫しました。
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朝マラソン、スタート!

1月19日(月),全校で朝マラソンを開始しました。2月3日のマラソン大会に向けて,毎朝,取り組みます。今日は,開始前に,すでにスタート地点にたくさんの子どもたちが並び,開始の合図を待っていました。やる気いっぱいの姿が頼もしいです。朝マラソンや体育の学習の中で,自分のペースで毎日こつこつと走り続けることができるようになってほしいですね。
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わくわく学習〜百人一首大会をしよう〜

1月17日(土)のわくわく学習は,「百人一首」を楽しみました。村岡先生のご指導を受けて,「ばら取り」「源平戦」とチャレンジした後に,最後は「坊主めくり」を楽しみました。かるたは実力主義,坊主めくりは運次第,それぞれ盛り上がりました。
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避難訓練〜地震に備えて〜

 1月16日(金),避難訓練を実施しました。昨年に設置された「緊急地震通報システム」を使っての訓練でした。避難開始の指示から運動場に全員が集合(整列)するまでに3分弱,しっかりとした態度で訓練することができました。
 20年前の1月17日は「阪神淡路大震災」が発生した日です。テレビなどで多くの特集が組まれて放送されています。いつ・どこで起こるかわからない地震です。これを機に,あらためて地震に対する備えや心構えなどについて話し合う機会をご家庭でもお持ちください。
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車いす体験学習〜4年生〜

13日(火),社会福祉協議会の皆様にご協力いただき,4年生が車いす体験学習に取り組みました。自ら車いすの乗ってみて体験してみたり,お年寄りの方が乗られた車いすの操作を体験したりしました。コースには,「ぬかるみの道」「自転車などが通行の邪魔をしている歩道」「コンビニなどの店舗(テーブル)」などを想定されていて,難しさや不自由さを実感し,自分たちができることは何なのかなどを考えました。この学習を通して知り合った地域のお年寄りの方との交流が深まることもできれば嬉しい限りです。
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