４年社会見学「さすてな京都」

４年生は、社会見学で南部クリーンセンターの「さすてな京都」へ行きました。
社会科で学んでいるゴミの処理について実際にゴミを運ぶ巨大なクレーンを見学したり、生ゴミを発酵させるコンテナのしくみを学んだりしました。南部クリーンセンターは、学習施設としてもリニューアルされ、子どもたちもゴミの問題についてわかりやすく学ぶことができました。

６年生 私たちにできること

国語の学習では、提案する文章を書く学習に取り組んでいます。提案は、実際に実現できることが大切。今回は、修学旅行で学んだことも生かしながら地震への防災をテーマに提案を考えています。単元のゴールでは、他学年に向けて実際に提案をする予定です。

６年生 結プロジェクト

総合的な学習の時間「結プロジェクト」では、他学年とのつながりをテーマに色々な企画を考え、実行しています。３年生とは、交流給食をすることにしました。
他学年と一緒にランチルームで給食を食べるのは、およそ３年ぶり。６年生と３年生で楽しそうに給食を食べ、交流することができました。

委員会活動

高学年になり，委員会活動を頑張っています。
環境美化委員会では，ごみの分別のポスターを作りました。
学校のために働く姿が素敵です。
みんながポスターを見てくれると嬉しいです！

学校だより７月号

　梅雨になり、雨の降る日が多くなりました。そんな中でも子どもたちは元気に活動をしています。湿気の多い日が続きますが、水分補給を忘れず、健康に過ごして欲しいと思います。
　学校だより７月月号を掲載いたします。ご一読いただけると幸いです。

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　　　　　　　　　学校だより７月号

３年 どれくらい進むのかな？

理科の学習では「ゴムや風の力」の学習に取り組んでいます。
今日はゴムの伸ばし方で車の進む距離が変わるのか考えました。
「のばした方が遠くに行くのかな？」
「１０ｃｍのばしても進む距離がちがうときがある。」
これからどんな風に調べていくのか楽しみなようでした。

３年 集中して

書写の時間に毛筆で「土」という文字を書きました。
今回は縦画の筆づかいに気をつけて書きました。
集中し、よい姿勢で学習に取り組んでいました。

３年 好きなファンタジー

３年生の「まいごのかぎ」の学習で自分の好きなファンタジー作品を交流しました。
今回はクラスをまたぎ、１組と２組で交流しました。
「なんでその場面が好きなの？」
「確かにその絵も面白いね。」と思いを交流することができました。

３年 わくわく読み聞かせ

朝読書の時間に他学年の先生に来ていただき「わくわく読み聞かせ」を行いました。
ぬぎっぱなし、やりっぱなし・・・
なんでもやりっぱなしにするとお化けが出てくるという物語を読聞かせしていただきました。
「僕もやっちゃうわぁ。」
「そんなお化け出てきたらこわい！」
子ども達の様々な反応がとても面白かったです。

６年生 縄文のむらから古墳のくにへ

社会の学習では縄文時代から古墳時代にかけての人々の暮らしの変化について学習しています。「米づくり」をきっかけに、狩猟採集を中心とした移住生活から安定した定住生活へと変化したこと、戦いが生まれたことなど、子どもたちは資料をもとに必要な情報を集めたりまとめたりしながら学習を進めています。