今，求められる学力とは？

　４月２６日（木），本年度の本校の研究の取組詳細について，担当者から提案がありました。
　この研究会の冒頭，時間を作って今年度の「全国学力学習状況調査」の問題に教員一同挑戦してみました。
　６年生が解く問題とは言え，サッと目を通しただけでスラスラ答えられるという問題ではありません。
　６年生の担任だけでなく，１年生から５年生の担任全員が，今求められている学力について，このテストを通して知ることが大切なのです。
　限られた時間の中でのテストになりましたが，テストが終わるといくつかの問題を取り上げ，この問題で求めらている学力とは何なのか，日々の学習との関わりについて解説を踏まえ研修を深めました。
　急激な情報化・グローバル化の進む社会，１０年先が予測困難な時代に入っています。しかし，どのような変化の激しい社会になっても，受け身で対処するのではなく，主体的に向き合って自ら目的を設定し，必要な情報を見出し，多様な他者と協働しながら課題を解決していく力が今求められています。
　少し大きな話になりましたが，現在本校において進める「授業改善」は，このための取組であります。
　今後，子どもの姿を通して，取組の過程を発信していきたいと思います。

2年 学校紹介をしました。

5月2日（水）今日は待ちに待った学校紹介の本番です。子ども達は朝から，ドキドキする気持ちと，楽しみな気持ちが入り混ざっている様子でした。本番が始まると，それぞれ持ち場につき案内係さんが１年生に丁寧に学校にある部屋の事を教えていました。終わった後，２年生に感想を聞くと「１年生が一生懸命聞いてくれた」「何回かくりかえしているうちに自信をもって言えた」とうれしそうに答えてくれました。

5月2日(水)の給食：なま節と厚あげの煮つけ 他

　今日は，なま節をたっぷりの煮汁でしっとりと煮ふくめた「なま節と厚あげの煮つけ」が出ました。なま節とは，鰹を蒸したり，いぶしたりして加工したものです。学校で初めて食べる子も多いのですが，よく味のしみたうま味あるなま節を「おいしいなぁ」と言って食べている様子をたくさん見ることができました。給食ではいろいろな食材が出てきますが，おいしく楽しい出会いになればと思います。
　

◆今日の給食◆
・ごはん
・牛乳
・なま節と厚あげの煮つけ
・キャベツのかきたま汁

３年生 校区探検で新発見！

　３年生が２回目の校区探検に出かけました。途中でお会いした地域の方々に自分からすすんで挨拶をしたり，道をゆずってくださった方に会釈をしながらお礼を伝えたりする姿がとても気持ちよく立派でした。
　今回は，堀川通りまで歩きました。途中，本願寺を見て改めてその広さに感動したり，たくさんの念珠屋さんを発見して珠数屋町の名前の由来を考えたりと，新しい発見がたくさんありました。発見したことを次の学習にいかしていきます。

３年 憲法朝会

憲法朝会がありました。今回は，校長先生から日本国憲法についてお話をしていただきました。お話の中で，人と人とをつなぐ素敵な言葉を考えました。「ありがとう」「よろしくね」「ごめんね」など人と人をつなぐ言葉は，生活の中にたくさん溢れていることに子どもたちは気づいていました。

３年 シャトルラン

今年度から，３年生も体力テストに臨みます。
今日は「２０ｍシャトルラン」を測定しました。
最後までがんばって走りきろうとする姿を見ることができました。
また，「がんばれ！」「諦めないで！」懸命に走る友達を必死に応援する姿も印象的です。

６年生 古墳について調べよう

歴史の学習では，いよいよ国の成り立ちについて学習をします。
むらとむらとの争いの結果，豪族や王と呼ばれる人々が誕生をします。
今回は，その時代の豪族や王のことを考えるために，「古墳」について調べました。
下京渉成小学校の約４７倍の大きさの大仙古墳。その大きさや当時の想像図をもとに，自分の考えをまとめることができました。

６年生 なかまの日「憲法朝会」

５月のなかまの日がありました。
今回は，憲法朝会で校長先生から日本国憲法についてお話をしていただきました。
憲法のお話を通して，人と人とをつなぐ素敵な言葉を考え，みんなが幸せに生きる社会について自分の考えをまとめました。

５月１日 憲法朝会で学びました

　今日から５月となりました。１時間目の憲法朝会で，校長先生から『憲法とはどのようなものなのか』，また，『下京涉成小学校の全員が互いに大切にし合ったり，今よりもさらにつながりあったりするためにはどのような声をかけ合うようにすればよいかな』など大切なお話をたくさんしていただきました。
　下京涉成小学校の教職員や子ども達一人一人が温かい絆で結びついて，互いの存在を心から大切にし合えていることはとても誇らしいことです。今日は，一人一人の幸せの根底にある“人権”についても考えることができました。

３年 社会科「わたしたちのまち」

社会科の学習で校区探検に行きました。
今回は「北東コース」
「五条通は人も車もたくさん走っている！」「念珠屋さんが多い！」
子どもたちは色々な発見をしていました。