６年 身体計測

今年度１回目の身体計測がありました。
「去年よりも背が伸びている！」喜びの声も聞こえてきました。
身体計測は，自分の成長を感じる良い機会にしてほしいと思います。

５年生 漢字の学習

宿題の取り組み方や気を付けたいことについて確認をしました。
特に，日々の漢字の学習は「丁寧に」取り組んでほしいと思います。

５年生で習う漢字は，１８５字。実は６年生よりも多くの新出漢字を習います。
一つひとつの積み重ねが子どもたちの力になります。
普段から習った漢字は意識をして使えるといいですね！

５年生 身体計測

５年生になって初めての身体計測がありました。
今年も養護の先生は，棚橋先生。

身長と体重だけではなく，元気に過ごすためのめあても考えました。
１年間，大きなケガや病気のないように元気に過ごしてほしいと思います。

早寝早起き・朝ご飯。お家でのサポートもよろしくお願いします。

５年生 学級目標を考えよう

学級目標を考えました。
自分たちの課題やこれからクラスとして頑張りたいことを話し合いました。
予定表に貼った学年として大切にしたいこと（知・徳・体）も参考にして，学級目標を決めることができました。

３年生 学年集会

３年生の学年集会を開きました。自分たちで静かに整列し，背筋をピンと伸ばして座る姿に，３年生に進級した喜びとやる気を感じました。
　３年生の学年目標は「きらり☆光る３年生！」です。ただ話を聞いているだけでなくすすんで考えて話したり，自分のことだけでなくまわりの友達のことを考えて行動できたりする人は，きらりと光っています。そんな「きらり」がたくさんの３年生を目指します！
　この学年集会でもすすんで意見を話したり，まっすぐな姿勢と真剣なまなざしで話を聞いたり，「きらり」と光る姿が見られました。

　これから一年間，３年生をよろしくお願いいたします！

集団下校

１年生の子どもたちは現在集団下校で安全な下校の仕方を学習中です。
初日は雨にたたられましたが，今日は雨もあがり歩き方など注意しながら下校することができました。
子どもたちも２日目になると初日よりも安心して歩けていたようです。
明日も安全な下校の仕方を学びます。

１年生 学級開き

　１１日（火）。１年生もいよいよ授業開始。
　まずは自己紹介。そして学校で楽しく過ごすためにみんなで気をつけることや学習の準備・後片付けの仕方など学びました。
　自分のことは自分でする。これからの小学校生活６年間で，子どもによっては保護者の方よりも背が大きくなる子も出てきます。
　保護者の方から巣立っていく力の基礎を培ってほしいと願っています。
　今日はその第一歩でした。
　

平成２９年度 学校教育目標

　始業式，入学式が終わり，午前中ながらも通常授業が始まりました。
　新たな学年・新たな出会い・そして新たな学習にワクワクドキキしている子どもたち。
この期待を裏切らないよう教職員一同，力を合わせて取り組んでまいります。

　さて，世の中に目を転じてみると，急速なグローバル化に高度情報化社会への加速，特に最近の世界情勢は不安定を極め，将来を予測するのが困難な時代に入っています。
このような社会に，１０年後にはこの子どもたちの多くが社会に巣立っていきます。その１０年先を見据えた取り組みが今求められています。
　一方，本校は地域の子どもたちへの熱い思いがその原動力となり８年前に統合を果たしました。そして５学区の歴史と伝統の上に立脚した取組を継承し，素晴らしい成果を得てきました。
　京都が育んできた伝統と文化，本校の地域にはまさしくこれらの教育的資源が多くあり，地域を学ぶ中で地域を愛し，自分を愛することができる，アイデンティティの確立を果たす中で将来自信をもって社会に羽ばたくことができることでしょう。これらの取組を継承しつつ，新たな学力観に叶う学校総体としての取組に発展させていくべく，今年度の学校教育目標・取組の重点を以下のように決めました。


平成２９年度　京都市立下京渉成小学校　教育方針
１　教育理念と経営方針
　京都が育んできた伝統と文化に立脚し，国際社会での活躍を期した人格形成の基礎づくりを教育理念とする。児童の１０年先を見すえた「豊かなコミュニケーション力を基盤に，主体的に問題解決を図ることのできる学力保障，健康な心身の育成，そして人権尊重の精神に基づいた社会の形成をめざした下京渉成教育」をすすめる。
学校教育および学校運営課題達成にむけて，教職員の力と組織としての力を結集し，高い目標に挑戦する学校づくり，保護者・地域とのつながりを広げる学校づくりをめざす。

２　学校教育目標
　　「夢を持ち，自己の知・徳・体を磨く子・社会に貢献する子の育成」
　スクールスローガン
〜夢に挑戦　いっしょに感動　すてきな笑顔〜
　　めざす子ども像
　　　　すすんで学習する子
　　　　人を大切にする子
　　　　元気いっぱいの子

３　取組の重点
■「基礎基本（素読と計算力）」の徹底と
■「主体的・問題解決的な学び・深い学び」の形成
　　校内研究　・・・国語科３年次（素読の重視・教材分析）
　＋　英語（チャンツ他）
　＋　食育（豊かな語彙・内面の充実→発信）
　　　　　　　　
コミュニケーション力・言語力の向上
　　新学習指導要領に向けて…道徳教育の充実
　　様々なレベルでのカリキュラム・マネジメント
（学校行事・各教科の横断的な学習・総合的な学習の時間・日々の学級指導で）
■切磋琢磨の心と自己指導能力の育成
　　児童理解・生徒指導の充実
　　社会の基本的なルールの指導と道徳性の育成
　　人権尊重の精神の基盤づくり
■ やさしい心とたくましい体の育成
　　体力の向上と健康管理意識
　　安全教育
■小中連携・地域連携
■教職員の組織力の向上

５年生 自己紹介をしよう！

好きなもの，苦手なもの，５年生で頑張りたいこと・・・
クラスでの最初の時間は，自己紹介。
子どもたちは，自己紹介カードを書き，みんなの前で発表をしました。

この１年間で，できることや自信のあることをたくさん増やし，お互いの良いところをたくさん見つけてほしいと思います。

6年 学年集会

いよいよ６年生として過ごす日々が始まりました。
今日は６年生第１回目の学年集会がありました。
どんな学年にしていきたいのかを考え，学年目標を決める話し合いをしました。
子どもたちが考えた学年目標は後日発表したいと思いますので，楽しみにお待ちください。
保護者の皆様，１年間よろしくお願い致します。