６年生 最高学年プロジェクト

今の自分たちは，全校にどう思われているのだろう？どんなことが求められているのだろう？

今日は，他学年にアンケートをお願いしました。
自分たちができていると感じている事でも違う視点から見ると，そうではないかもしれません。また，自分たちが気付いていない良さもあるかもしれません。
どんな結果になるかはわかりませんが，自分たちをしっかりと見つめ，分析してほしいです。

5年「おいしい楽しい調理の力」

家庭科「おいしい楽しい調理の力」の学習が始まりました。
今日は野菜のゆで方について，稲岡先生に教えていただきました。
野菜の種類によってゆで方が変わることや，ゆでることで野菜のかさが変わることなどに気が付いていました。
来週の調理実習に向けて，明日から調理計画を立てていきます。

６年生 小中交流会打ち合わせ

下京中学ブロックの小中交流会に向けての打ち合わせがありました。
下京渉成小学校からは，６年生の運営委員会の子どもたちが学校を代表して参加してくれました。

下京中学の生徒会，他の小学校の代表の子どもたちと小中交流会の内容について話し合いましたが，下京渉成小学校の代表としてこれからを期待させる立派な姿を見せてくれました。
小中交流会の本番で６年生全員が楽しめるように，小中で連携をして取組を進めていきたいと思います。

６年生 最高学年プロジェクト

総合的な学習の時間では，「最高学年プロジェクト」に取り組んでいます。
子どもたちは，理想の小学生，小学校について話し合ったり，各クラスへのアンケートなどを分析したりしています。この取り組みを通して，子どもたちは自分たちの生き方を見つめ直し，これからの自分たちの姿を考えていきます。
９月１４日の座談会では，地域や保護者の方からこれから大人へと成長していく６年生の子どもたち，これからの社会に生きる子どもたちに向けて，たくさんのお話を聞かせていただきたいと思います。

4年 図工 つなぐんぐん

　割りばし，輪ゴム，ビニール帯，木の枝などを使って様々な形をつくりました。どうやったら上手くつながるか試行錯誤しながら手先を器用に使ってつなげていきました。それぞれとっても個性豊かな作品を形作ることができました。

今日の給食 ８月３０日 『さばのつけ焼き』

　子どもたちは家庭で食べる魚料理は，寿司や刺身などが多いようですが，焼き魚や煮魚は比較的少ないようです。
　焼き魚や煮魚は骨があるから面倒くさい，苦手という子もいますが，給食を食べている様子を見ていると，コツさえつかめば案外上手に食べる子が多く，魚自体は好きな子も多いようです。

　魚には，良質の脂肪が含まれており，脳や目の働きをよくするといわれています。
　子どもたちが将来にわたって健康で豊かな生活を送れるよう，様々な調理法で魚料理を味わい，魚好きになってほしいと願っています。

1年 はじめての鍵盤ハーモニカ

初めて鍵盤ハーモニカの学習をしました。

今日はけんばんハーモニカの準備，片付けの仕方や吹き口の吹き方を習いました。

初めて音を出してみるととてもうれしかったようで，吹いた後「もう一回吹きたいな！」とみんな楽しんでいました。

これから音階を習ったりやきれいな音が出せるように練習していきます。

６年生 委員会活動

夏休みが明けて初めての委員会活動がありました。
どの委員会も，６年生の子どもたちが中心になって活動を進めています。新しい企画を提案したり，学校全体の目標を考えたりと活発な姿にとても感心させられます。
これから運動会や学習発表会など大きな行事が待っています。子どもたち主体で頑張る姿を期待しています！

６年生 快適な暮らし

家庭科の学習では，快適な暮らしについて考えました。
暑い夏。身の回りには生活を快適にする工夫がたくさんあります。しかし，その中には環境に良いものもあれば，そうでないものもあります。
「環境」にも視点をあてながら，子どもたちなりに生活の工夫を考えることができました。

６年生 熟語の成り立ち

国語の学習では，「熟語」について学習をしています。
熟語の成り立ちには，様々な種類があります。教科書を見れば答えはすぐに見つかりますが，今回はグループで話し合いながら自分たちで答えを考えました。
子どもたちが思考している場面は，とても素敵な姿です。答えよりも，その過程を何事でも大切にしてほしいです。