6月1日 オリエンテーション

6月1日（月）は，体育館でオリエンテーションがおこなわれました。低学年・中学年・高学年の2学年ずつで校長先生のお話を聴きました。新型コロナウイルスのことや，感染を予防するためのお話などのあと，１・２年生は、工藤直子さんの「のはらうた」からぐるーぷめだかの「なかま」を紹介していただきました。

なかま
　　　　ぐるーぷめだか

はっはっは

ぼくたちは

はっはっは

なかよしだ

てんかいっぴん

　　なかよしだ

ないてるなかまが

いっぴきいれば

あんあんあん

みんなまねして

あんあんあん

ないちゃうほどだ


はっはっは

あんあんあん

はっはっは

あんあんあん


3・4年生は「ねずみくんのきもち」を紹介していただきました。その中にはこんなやりとりがありました。

「いちばんたいせつなものって　なあに。」
「いちばんたいせつなものって　なんだろう。」

「そうやってじぶんのことでなく　あいてのことをおもうことがたいせつなんだよ。」
「じぶんでじぶんのことを　かんがえることは　だれにでもできるけど　たいせつなのは
あいてのことを　かんがえることなんだよ。それを思いやりっていうんだ。」

つながりを大切にし，一人一人がたいせつにされる
なかよしいっぱいの朱雀第七小学校に！
みんな笑顔で、この大変なときを乗り越えていきましょう。

たまごを見つけたよ！

　３組の畑を観察していたら，ゲンノショウコの実に小さい卵のようなものが並んでいるのを見つけました。直径は１ｍｍくらいで，小さなたいこ？ちゃわんむし？のような形できれいにならんでいました。調べてみると，ナガメの卵のようです。３組のダイコンには，たくさんナガメがいましたね。ペアになっておしりをくっつけていましたが，あの行動が卵を産むことと関係があるのかもしれませんね。

３年の学習相談日でした

　５月２０日（水）１１時から１２時は，３年２組の学習相談でした。３組の３年生も交流学級の友達と同じ日に学習相談日を設定していました。交流学級の教室で課題を提出しました。あいさつをした後は，しばらく次の課題に挑戦し，その後は図書室などで過ごしました。１１時３０分からは，交流学級の友達と一緒に「パプリカ」のダンスを踊ったり，運動場に出て競歩で体を動かしたりしました。
　３組は，１年生は５月２２日（金），２５日（月），２９日（金）９時から１０時，３年は，今日の後は来週２７日（水）になります。元気な顔を見られることを楽しみにしています。

3組の畑のできごと

　毎日観察していると，3組の畑ではいろいろな出来事がおこっています。ダイコンの実に何やらマユのようなものが。そばには，あおむしもいますよ。どうなっているのでしょうか？
　これは，アオムシコマユバチ（アオムシサムライコマユバチともいいます。）という蜂のマユなんです。アオムシコマユバチはモンシロチョウの幼虫の体に卵を産みます。アオムシコマユバチの幼虫は，モンシロチョウの幼虫の体液を吸収して育ちます。そしてモンシロチョウの幼虫の体から出てマユを作ります。モンシロチョウの幼虫は，糸を出して，マユを強くする手伝いをします。その後もマユに卵を産み付けようとする外敵から守るそうです。いろいろな昆虫の生き方があるのだなぁと思いました。

黄色い花 その後

　以前，「黄色い花」という記事をアップしたことがあります。黄色い花たちはどうなったでしょう。黄色い花は，「セイヨウタンポポ」，「ノゲシ」，「カタバミ」でした。
　セイヨウタンポポとノゲシは，白い綿のような種ができていました。カタバミは丸い筒のような形で先がとがっている実ができていました。同じ黄色い花も同じところと違うところがありますね。

3組の畑で発見！

　ついにダイコンの実のことろにサナギを発見しました！何のサナギでしょうか？モンシロチョウだと思っているのですが？3年生の理科の教科書３０ページを見てみました。同じ形です。よう虫からせい虫になるときは，サナギという別の形になるんですね。サナギは何も食べず数日の間，動かない。と教科書には書いてあります。
　このあとどうなるのか，引き続き観察していきたいと思います。

3組の畑に集まる生き物

　今日の3組の畑では，ヤハズノエンドウにテントウムシを見つけました。この前のとは背中の模様が違いますね。ダイコンには，2種類のチョウを発見しました。なんという名前かわかりますか？調べてみてください。

ヤハズノエンドウ その後

　さやえんどうのような実ができていたヤハズノエンドウですが，今日見てみると黒くなっていました。実の表面がよじれて黒い種をはじき出していました。中には５〜１０個の種が入っているそうです。
　まだ緑色の実は，両端を切り落として草笛にできるそうです。

いちごの花 ２

　2年生の畑のいちごの花を観察してみると，緑色のいちごのような形のものを発見しました。この緑の部分は何でしょう？これが赤くなると，みなさんいちごとして食べるわけですが，みんなが食べている赤い部分は実ではないんですよ。
　花托（かたく）または，花床（かしょう）といって，花の付け根の部分が発達して食べている部分になっているのです。では，いちごの実の部分はどこにあるのでしょう？実はいちごの表面のつぶつぶが実なのです。そして，実の中には種が一つ一つあるのです。
　2枚目の写真は，2年生の畑ではないんです。学校の中のどこかにいちごが実っているところがあります。このいちごも観察していきたいと思います。

花のあとには ２

　ほかにも花の咲いたあとの様子を観察してみましょう。校庭にたくさん咲いていたオレンジの花です。みなさんのおうちの近くでも見かけると思います。少し小さいですが，ポピーにそっくりです。名前は「ナガミヒナゲシ」というそうです。果実が細長いことからこの名前がつけられたとされています。
　ケシ科の植物は，茎や果実から出る液が直接皮膚に触れると炎症を起こす可能性もあるので，ナガミヒナゲシに限らずケシ科の植物をさわるときは，手袋をしたほうが安全です。
　2枚目の写真は，昨年度の1年生が育てていたチューリップです。実の中はどんなふうになっているのか興味がありますね。はじめは球根を植えて育て始めましたが，この実の中には，種がはいっているにでしょうか？