学校運営協議会 理事会

　今年度最後の学校運営協議会理事会を開催しました。
　まずは，今年度の学校の取組や子ども達の様子について，学校より報告いたしました。主体的な学びをめざした授業作りの様子，外国語活動の学習の様子などお伝えしました。また，後期学校評価の結果をお示しし，児童や保護者・教職員の回答の様子をお知らせしました。その後，　ＰＴＡ会長よりＰＴＡ規約の見直しによる賛助会員の位置づけについてお話させていただきました。
　その後，参加いただいている理事の方々から様々な意見をお聞かせいただきました。その中でも，いつも子どもの登下校を見守ってくださっている方が，
「朱七の子どもは，あいさつできるようになってきたよ。」
と言ってくださったのが，とてもうれしかったです。
　常に，子ども達はたくさんの地域の方に見守っていただいています。学校と家庭，地域が手を取り合ってつながっていく必要性を改めて確認する場となりました。今年度の残り２か月足らずの間，そして次年度へと様々な取組がつながっていくことを期待しています。
　学校運営協議会の理事の皆様には日頃から，学校の応援団として様々な場面で支援いただいていることに感謝いたします。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

昔遊びで地域の方とのふれあいを

　今年も地域の方にお世話になり，１年生の生活科「昔遊び」に取り組みました。学校運営協議会のふれあい活動委員会「ふれあい事業支援」の一つです。地域の方が，ゲストティーチャーとして，来てくださいました。
　こま回し，お手玉，はねつき，めんこ，けん玉等，昔から伝わっている遊びを楽しみました。来て下さった方も，「昔を思い出すわ。」と言いながら，子どもといっしょに楽しんでおられました。遊び方やこつを教えてくださり，少しずつできるようになって喜ぶ子ども達の様子が，たくさん見られました。
　今日は，とても寒い日でしたが，体育館の中は何だか温かい空気が流れていました。
　来てくださった地域のみなさん，本当にありがとうございました。

放課後まなび教室開講式

　放課後まなび教室の後半から参加することになった子ども達の開講式を行いました。1年生にとっては，初めての放課後まなび教室になります。教室で「さようなら」をした後に，調べ学習室に集まって，勉強をします。自分でめあてをもって，しっかり勉強する場にしてほしいと思っています。
　今日は，放課後まなび教室での学習の仕方や約束について話を聞きました。
　２日（金）からスタートします。
　スタッフの皆様，お世話になります。

土曜学習 めざせ遊びの達人

　土曜学習の後半は体育館で体を動かしました。「めざせ　遊びの達人」ということで，1年生から6年生の子ども達がいっしょに，体を動かす遊びにチャレンジしました。高学年の子どもが，低学年の子どもにやさしく声をかけている姿も見られました。
　体を動かす様々な遊びの中で，子ども達は運動能力を身に付けています。今日ここで知った遊びを，クラスや学年の仲間との遊びにも広げていってほしいと思います。

土曜学習 漢字検定に向けて

　土曜学習で漢字検定に向けての学習を行いました。1月に漢字検定を行います。それに向けて，今の自分は「何級」の力があるのかを確認するため，プリント学習を行いました。自分の苦手なところを見つけて，家で学習できるようにしました。みんな真剣に学習に取り組んでいました。

土曜学習（茶道体験）

　本日の土曜学習後半では，低・中・高学年一緒に女性会の方々のご指導の下，茶道体験をさせていただきました。
　低学年は，お茶をいただく際の作法を教えていただきながら，実際にお菓子やお茶をいただきました。初めての抹茶に，「苦い」と素直な感想を言いながらも，最後まで静かに教えていただくことができていました。
　中学年は，３・４年生がお互いにお茶をたてるところから恐る恐る取り組んでいました。初めから最後まできっちり正座をして，落ち着いてお茶をたて，また，いただくことができていました。
　高学年は，６年生がこの７月に茶道を教えていただいたところだったので，一通りの説明をうけたら，自ら迷いなくお茶をたてていました。また，その姿をみて，５年生も上手にお茶をたてることができました。

土曜学習 詩の教室（低学年）

９月の土曜学習，前半は「詩の教室」。
すでに退職されている先生を講師に迎え，
さあ，はじまりです。

家から持ってきた「たからもの」を大事そうに机に出して
お友達と宝物について交流します。
手に乗せると元気が出てくるキラキラひかるダイヤモンド，
一歳の時にお母さんにもらったキーホルダー，
歯医者さんの治療の後に，頑張ったご褒美に買ってもらったスタンプ等，
たくさんのエピソードが，言葉となり，ハート形の画用紙に紡がれていきます。

どの子もみんな自分の思いが詩になりました。
「たからもの」への愛着も強くなったようです。

土曜学習「詩をつくろう」（高学年）

　本日の土曜学習では，自分の好きなものを実際に持ってきて，「誰に」「どんなことを」伝えたいかというめあてをもって書いたメモをもとに，各々自由に詩作りに取り組みました。「１行を一息で」というポイントを押さえつつ，それぞれ，自分の思いを上手に詩に表すことができていました。

ふれあい事業支援 ６年 お茶体験

　学校運営協議会のふれあい活動委員会「ふれあい事業支援」の一つとして，毎年恒例となっている６年の「お茶体験」を実施しました。
　たくさんの女性会の方にお越しいただきました。まずは，座り方・おじぎの仕方などを丁寧に指導いただきました。背筋をぴんと伸ばして座れているでしょうか。いすの生活が多いので，畳の上に正座するのはけっこうつらいものです。よい姿勢について，考える場となりました。
　そして，いよいよお茶の体験です。お点前を披露いただき，お茶のたてかたについて見本を見せてくださいました。その後，お茶をたてる人，お茶を出す人，いただく人の３グループに分かれて体験しました。
　ちょっぴり緊張した雰囲気の中，一人一人が楽しみながら体験することができました。いただいたお菓子，お抹茶の味はいかがなものだったでしょうか。

　６年生は社会の学習で室町文化の学習をしています。その一環としての取組です。室町時代の文化が，今もこうして引き継がれていることを感じることができたでしょうか。

　女性会の皆様，お忙しい中，お手伝いいただきまして，本当にありがとうございます。子ども一人一人に寄り添ってご指導いただきありがとうございました。

　９月の土曜学習では全学年対象に，この「お茶体験」をする予定です。今，募集のプリントを配布しています。興味のある方は，ぜひ参加してみてください。

土曜学習 理科の不思議に触れよう

　今回の土曜学習は理科の実験講座でした。１年生から６年生までたくさんの子どもたちが参加しました。
　今回のテーマは「錯視」です。まずみんなで「首ふりドラゴン」を作りました。とても細かい作業でしたがみんな丁寧に取り組み，ドラゴンが完成しました。このドラゴン。じーっと良く見てみるとドラゴンが動き出します。その不思議をじっくりと味わいました。他にも，同じ大きさの円がちがう大きさに見えたり，絵から円が浮き出してきたりする不思議な体験もしました。