水泳学習

　先週は雨で中止になってしまいましたが，今日は水泳学習ができました。「だるま」で浮いたり，「イルカ」で顔をつけて手と足を伸ばしたりしました。最後にフープやコインをプールに入れて，クラス対抗でどちらが多く集められるか競い合いました。

国語 「わたしと本」

　国語の学習ではブックトークに向けて準備をしています。この単元は読書を中心にした学習で，自分と本との関わりを振り返り，自分で決めたテーマに沿って読書をし，それらの本の魅力が伝わるようにブックトークをします。
　そのための読書を６月の終わりから進めており，いよいよブックトークに向けて資料を作ったり原稿をまとめたりしました。
　昨日のスキルタイムの時に図書館司書の先生に実際にブックトークをしていただきました。単元のまとめとして，全員発表します。みんなの発表を聞き交流することで，多様な見方や考え方に触れることができると思います。

理科 〜植物の成長と水の関わり〜

　ホウセンカを使って，植物の体のつくりと水の通り道の関係を調べる学習をしています。今日は，根から取り入れられた水が，葉までいきわたった後，植物の体から出ていく「蒸散」について学習しました。実際にホウセンカの葉を使ってプレパラートを作り，顕微鏡で葉の表面のつくりを観察しました。

1年生 水に慣れてきました！

　１年生が「今日，プールやねん。」と嬉しそうに話しかけてくれました。今日は前回で学習したことを確認しながら，きまりを守り学習を行っていました。慎重な表情で始まりましたが，水に慣れてきたら，笑顔がはじけていました。

まちくさみっけ

「まちくさみっけ」の学習にゲストティーチャーの方々が来てくださいました。
　まちくさみっけでは，コンクリートの隙間や隅っこに生えている雑草を見つけ観察をします。子どもたちが雑草にオリジナルの名前を付け，発表していました。その発表は，子どもたちのおもいが詰まっていて，新しい発見や豊かな感性に驚かされます。聞いている子どもたちも真剣で興味津々でした。

朱雀第七小学校 学校沿革史

　朱雀第七小学校　学校沿革史を更新しました。
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　朱雀第七小学校　学校沿革史
　本校は，今年８８歳です。
　令和５年度には９０周年を迎えることとなります。
　今まで築きあげてこられた歴史を大切にしていきたいものです。

食の指導がありました。

　食の指導がありました。今回は「水分の取り方」を考えることが学習のねらいです。
　まず，水分の役目や，体の水分の10パーセントが失われるとしんどくなり，20パーセントを失うと命が危険になるということを学びました。
　次に，どんな時に水分をとったらいいか，何を飲むのがいいのかを話し合いました。「こまめに水分をとる。」「定期的に水分補給する。」「学校だと5分休憩ごとに水分補給するのがいいかな。」など，様々な意見が活発に交わされました。今の季節にぴったりの学習内容でした。
　学習したことを生かして，暑い夏を元気に過ごしてほしいです。

昔ばなしを読もう

　昔ばなしを読んでいます。図書室にはたくさんの昔ばなしの本があるので，たくさんの本に触れて興味をもってほしいです。

3年生 水泳学習

　プール日和の中，３年生の水泳学習が行われました。
　１回１回の授業を安全に取り組み，生き生きと練習しています。その成果の笑顔はきらっと輝き，とても素敵です。これからも安全に気を付けて，チャレンジしていきましょう！

オリンピック・パラリンピック

　道徳で，「オリンピック・パラリンピック」の学習に取り組みました。オリンピックは知っていましたが，パラリンピックは知らなかったので，学習を通して知ることができました。「とても楽しみだという『わたし』の気持ち」をみんなで考えました。一番多かったのが，「金メダルをとってほしい」という考えでした。