書写 硬筆 「枕草子を書く」

　書写の時間に『枕草子』の一文を硬筆で書きました。文字の大きさや配列，文字の中心をそろえることを意識して書きました。鉛筆の持ち方や姿勢にも気を付けて練習しました。書写の時間なので，文字を書く基本をいつも以上に意識しましたが，普段の学習でのノートやプリントに書く文字にも活かすことができたら，と思います。今日は鉛筆書きで練習しましたが，次回はペンで書いていきます。

体育科「ハードル走」

　体育科の学習で，ハードル走に取り組んでいます！　初めてのハードル走で不安もありましたが，始めてみるとどんどんコツをつかんでハードルをとびこえています。友達同士でアドバイスをし合い，よりきれいなフォームで，より速く走ることができるよう，すごく頑張っています。失敗してこけることもありますが，ひたむきに頑張っています。ぜひ応援してあげてください。

くちばし

　国語で「くちばし」の学習に取り組んでいます。教科書の「きつつき」「おうむ」「はちどり」以外の鳥でも，「くちばしのかたち」やくちばしを使ってどのようにして魚や虫などを捕まえて食べるのか，学習しています。

旬の食べ物の良さを知ろう

　４年生に栄養教諭の先生から食の指導がありました。
　四季を通して，それぞれの食べ物の旬はどの時期なのか考えたり，その良さについて話し合ったりしていました。食べ物には，栄養たっぷりでおいしい時期があるからこそ，旬の良さを知って，食べ物の興味を高めていきたいですね。健康のために旬の野菜をとることは，大切です。

給食おいしいよ！ ６月２２日（火）

　今日の献立は，「ごはん・牛乳・さわらの幽庵焼き・野菜のきんぴら・すまし汁」でした。
　さわらの幽庵焼きは，ゆず果汁・さとう・みりん・料理酒・しょうゆにさわらをつけこんで，スチームコンベクションオーブンで焼きました。ふっくらしっとりとした焼上がりで，ゆずのさわやかな風味が暑い日にさっぱりと味わえました。子どもたちも，レモンみたいな香りがする！と言っていて，ゆずだよというお話をすると，それでか！と納得。おいしい！と言って食べていました。濃い味ではないですが，ごはんにもよく合いました。
　野菜のきんぴらは，人参を炒めて，下茹でしたつきこんにゃくと三度豆を入れてさらに炒め，さとう・みりん・しょうゆで味付けして最後にゴマを入れて風味をプラスしました。やわらかい野菜と弾力のあるこんにゃく，プチプチしたごまと，いろいろな触感が味わえます。
　すまし汁は，昆布とけずりぶしでだしをとり，具は，とうふ・小松菜・しいたけを入れました。昆布・けずりぶし・しいたけとうまみたっぷりのすまし汁です。

プール清掃

　真夏のような晴天の中，プール清掃を行いました。たわしや，デッキブラシを使って，プールサイドやプールの中を，こすってこすって，きれいにしました。とても暑かったので，水を使っての清掃にはもってこいでした。思いきり体を動かして作業する子ども達は，笑顔でとても楽しそうでした。いつも教室から見ていたプールは深緑色の水でしたが，すっきりときれいなプールになりました。「スーパー６年生３５」のみなさん，お疲れさまでした。ありがとう。

リズムにのって

　音楽の学習で，グループでリズムづくりに取り組みました。「たん・うん」を組み合わせて発表しましたが，驚いたことに，各グループ同じリズムうちにはなりませんでした。グループで話し合いながら，すてきなリズムうちができました。

プール清掃の前に

　5，6年生のプール清掃の前に教頭先生をはじめ教職員が環境整備を行いました。
　今年度は特に新型コロナウィルス感染症対策にも配慮が必要です。
　水泳学習は，全身を使う運動で体力づくりでの上でも効果的な運動です。身を安全に守ることも大切です。
　健康状態には十分に気を付けながら安全に取り組んでいきます。子どもたちの安全，安心な環境を過ごせるように十分な対策を行います。

つばめ

　今日，道徳で「いきものの　やさしさ」を学習しました。生活であさがおを育てているので，毎日観察をしながら成長を楽しみにしています。あさがおを通して，動植物に優しく接しながら，自然の大切にしてほしいと思います。

英語の学習〜タブレットを使って〜

　英語の学習はユニット２まで学習が進み今日は確認のテストをしました。タブレットを使っての初めてのテストです。子ども達は「テストもタブレットか・・・！」と驚きの様子を見せましたが，いざ問題に取り組むと，すいすいと回答していました。