理科「とじこめた空気や水」

　今日は４年生になって初めて理科室に行きました！理科室の中を探検していろいろな実験道具をまじまじと見つめていました。
　授業では，「とじこめた水に力を加えると，どうなるのだろうか。」という学習問題を立てて学習しました。水をとじこめて押してみると，とてもびくともせず，「かたい〜！」「全然押せへん…！」と，驚いたようでした。水の空気の違いに気づいたようです。生活の中でもつながることがないか探してみましょう。

学校探検

　2年生が学校探検に向けて，それぞれの学校の教室の様子を1年生に分かりやすく説明できるように下見をして調べていました。
そして，「どのような教室があるのか，その教室には何があるのか，こんな教室ですよ。」という説明をポスターに作成してくれました。
　一生懸命に考えて作成してくれたポスタ―が，それぞれの教室に掲示してあります。

A Beautiful Butterfly

　英語活動で色の学習をしました。『A Beautiful Butterfly』の読み聞かせの後，蝶の絵に好きな色をぬってオリジナルの蝶を描きました。そして，みんなの前でどんな色を使って蝶を描いたのか発表しました。

青空

　蒸し暑い日が続いています。
　今日の「熱中症危険ランク」は，昨日よりワンランクアップして厳重警戒です。
　直射日光から頭を守ることはとても大切なことです。
　登下校，外での休憩時間にも帽子をかぶることを呼びかけています。
　子どもたちの健康と安全を守るために，帽子をかぶることの声掛けを宜しくお願い致します。

道徳「さち子の笑顔」

　道徳の学習で，「さち子の笑顔」というお話を読みました。主人公の友だちが万引きしているところを見かけてしまったという内容です。もし自分が友だちが万引きしているところを見てしまったら…ということを考えました。寸劇で役割分担をして発表しました。「迷う気持ちもあるけれど，あかんことはあかんと言いたい！」と話していました。自分が正しいと思うことを貫いてほしいと思います。

しちゅうを たてたよ

　朝顔のつるが伸びて，地面につくほどになりました。
「せんせい　たいへん！！　ふまれたら　かわいそう！！」
「しちゅうを　たてて　あげよう。」
子どもたちから，次々に声がかかります。
毎日，大切にお世話している朝顔の変化をよく観察してくれていますね。
小さなつぼみを見つけた子もいましたよ。

掲示板の作品紹介

　緊急事態宣言が発令されたことで，保護者の皆様に学校に来ていただく機会がもてていません。
　そこで，廊下や教室の掲示板の作品を紹介します。
　今日は，２年と３組の掲示板です。図画工作や書写で取り組んだ作品を掲示しています。

図工「つないで つるして」

　図工では「つないで　つるして」の学習をしました。
新聞紙を細長くちぎったり，切ったりして，どんどんとつないでいきます。とても長くつないで，教室の壁から壁までつながりました。
　次に，細長い新聞紙をどんどんつるしていきました。子どもたちは，手や体全体を働かせて，楽しんでいました。
　

ぬって けずって

　図画工作で「ぬって　けずって」の学習をしました。クレヨンの使い方や塗り方について学びました。画用紙の白が見えないくらい全色を使って塗り，その上から黒を塗りました。そして，割りばしとつまようじを使って絵を描きました。どんな色が出てくるのか，わくわくしながら描いていました。

お気に入り

　2年生の教室の前には「スイミー」の学習している同じ作者のレオ・レオニの本が並べてあります。
　廊下を通りかかると，聞いて〜という表情で「このフレデリックが一番のお気に入り！」と，とてもうれしそうに話しかけてくれました。
　お友達とお気に入りの本と交流し面白さが広がっている様子でした。