６月からの学校再開について

　京都府における緊急事態宣言解除を受けて，京都市立学校においても６月１日（月）より段階的に授業を再開することとなりました。

〇６月１日（月）
　　　⇒２学年ごとに，時刻指定で分散登校

〇６月２日（火）〜５日（金）
　　　⇒各学年で分散登校，給食なし。

〇６月８（月）〜１１日（木）
　　　⇒各学年で分散登校，給食あり。

〇６月１２日（金）
　　　⇒全学年一斉登校，給食あり。

〇６月１５日（月）〜
　　　⇒通常授業　　　　
　　　　　　　　　
となります。
詳しくは，下の配布物プリントをクリックください。

６月１日の学校再開について


学校における感染症対策

　なお，各家庭には同じプリントを，来週月・火・水の学習相談日にお配りします。その際に，Ａ班・Ｂ班どちらになるかもお知らせします。学習相談日に来られないご家庭には，家庭訪問させていただき，郵便受けに入れさせていただきます。

今日の1年生

今日は学習相談日でした。

すてきな笑顔で登校してくれた子どもたち。

久々の学校で，お友達と会えて　とっても嬉しそうでした。

今日は，あさがおの種まきをしました。

種のひとつひとつのに名前をつけてあげたり，「元気にそだってね。」と話しかけたりしながら，種をまく姿がとてもかわいかったです。

「おうちのあさがおは，もう芽がでたよ。」と話してくれる子もいました。


これからの成長が楽しみです。

5年生 種子の芽は…？

　水曜日の学習相談でした実験を覚えていますか？
茶色のモロッコインゲンとピンク色のインゲン豆の２種類の種子の発芽に水が必要かを確かめる実験をしています。さあ，２日がたちました。種子の様子はどうなったのでしょうか。

　下の写真を見てください。
　なんと！水ありのモロッコインゲンから白いものが伸びていますね。水なしのモロッコインゲンの種子は特に変化がないように見えます。
　水ありと水なしの種子を並べてみました。左が水あり，右がなしです。大きさも少し違いますね。
　この後はどう変化があるのでしょうか。ぜひ楽しみにしていてください。

今日の学習相談

　５月２２日（金）の学習相談には，みんなの元気な様子をみることができ，本当にうれしかったです。１時間という短い時間ではありましたが，学習課題の進み具合や分からないところを質問したり，休業中の様子を聞いたり，運動場でなわとびをして体を動かしました。
　２５日（月）も学習相談があります。安全に気をつけて登校してください。
１組・・・９時から１０時
２組・・・１１時から１２時
持ち物は，健康観察票，ステージ６の学習課題，筆記用具，なわとび，水とうです。

学習相談日 その３

　今日は１年生と６年生の学習相談日でした。久しぶりに登校してきた子どもたちを，校門で迎えました。

　１年生は，入学式とその次の日の２日間のみの学校生活しかしていないので，かなり緊張気味でした。保護者の皆様，お見送りありがとうございます。教室に入って，いすにすわるのも，２か月ぶりです。先生のお話を聞きながら，ロッカーに荷物を入れたり，提出物を出したりと，がんばっていました。そして，今日は，あさがおのたねを植えました。すでに家でたねの観察はすませていたようで，自分の名前を書いた植木鉢にていねいにたねを植えていました。
　短い時間でしたが，１年生の教室で過ごしていかがでしたか。

　６年生も次々と登校してきました。みんな，一回り大きくなっているように思えました。ひさしぶりに会う友達もいて，うれしそうな様子でした。休校期間中の課題を提出しました。その中の図画工作の作品を見せ合っていました。それぞれに思いをもって絵をかいてきている様子がうかがえました。次に，休校中を振り返っての様子を書いていました。うれしかったこと，がんばったこと，困ったことなど，思い出しながら書いていました。最後は，運動場に出てなわとびをしました。もしかすると，休校期間中あまり体を動かしていなかった人もあるかもしれません。今日は少し暑かったので，少し体を動かすだけで，体が熱くなってきました。

　短い時間ではありますが，子どもたちと過ごす時間がもてたことは，担任にとってうれしい時間となりました。今日の子どもたちの様子を基に，次回の学習相談日の準備を進めます。１年生と６年生は，来週は月曜日と金曜日と２回登校できます。今回申し込んでいなかったお子様で，次回は参加希望される場合は，学校まで連絡ください。

わくわく がっこうたんけん ５

1ねんせいの　みなさん

わくわくがっこうたんけんで，いままで　４つの　ばしょを　たんけんしましたね。

おへやの　なまえは　わかりましたか？？


１つめは　しょくいんしつ　　

２つめは　としょしつ　　　　

３つめは　　ほけんしつ　　　　

４つめは　　きゅうしょくしつ

でした。


さて，きょう　たんけんするのは　なんの　おへやでしょう。

とびらを　あけると・・・

たくさんの　がっきが　みえてきましたよ。　

おおだいこや　こだいこ，てっきんや　もっきんなどが　ありますね。

おやおや。とても　おおきな　ぴあのもあります。ぐらんどぴあのです。

なんだか　うきうき　たのしくなる　きょうしつですね。

さて　ここは　なんの　おへやでしょう。

たまごを見つけたよ！

　３組の畑を観察していたら，ゲンノショウコの実に小さい卵のようなものが並んでいるのを見つけました。直径は１ｍｍくらいで，小さなたいこ？ちゃわんむし？のような形できれいにならんでいました。調べてみると，ナガメの卵のようです。３組のダイコンには，たくさんナガメがいましたね。ペアになっておしりをくっつけていましたが，あの行動が卵を産むことと関係があるのかもしれませんね。

和食について知ろう

　和食推進の日「和（なごみ）なごみ献立」とは…
　平成２５年１２月に「和食」がユネスコの世界無形文化遺産に登録されたことを受け，京都市小学校給食では，和食のよさを伝えていく取組を始めました。
　平成２７年６月より和食推進の日として「和（なごみ）献立」を毎月１回実施しています。「和（なごみ）献立」では，だしのうまみや季節感や旬を味わうことのできる献立，伝統行事にちなんだ献立等，和食の特徴やよさをより味わうことができるように工夫しています。

　子どもたちは，毎月，「和（なごみ）なごみ献立」の動画教材で和食について学習した後，給食を食べていました。京都市教育委員会のホームページで見ることもできます。「京都市　和食推進の日」で検索してみてください。

　京都市教育委員会のホームページから，今月のレシピや過去に掲載された給食のレシピを見ることもできます。好きな給食の献立を選んで，おうちでぜひ作ってみてください。

学習相談日 その２

　昨日に続いて，今日は３年生と５年生の学習相談日でした。久しぶりに登校してきた子どもたちを，校門で迎えました。久しぶりに会うと，背が伸びたように思えます。
　どちらの学年も２クラスに分けて活動を行いました。
健康観察をした後，休校中どのように過ごしていたか話したり，クイズをしたりしていました。みんな元気そうで安心しました。

　課題の点検をしながら，提出をしてもらいました。長い間ですが，各家庭でがんばっている様子が伝わってきました。３年生は，九九カードに合格シールをもらっていました。課題の中で，困っているところや難しかったところは，先生からヒントをもらっていました。ヒントを基に，さらに１週間がんばってくれることでしょう。まだ，課題ができていないなという子どもは，次までにがんばろうと，めあてを持てたのではないでしょうか。

　体を動かす時間もとりました。３年生は，教室で，去年運動会で踊ったダンス「パプリカ」を踊っていました。その後，運動場に出て「競歩・・・早歩き」を楽しんでいました。５年生は，なわとびをしていました。

　短い時間ではありますが，子どもたちと過ごす，担任にとってうれしい時間となりました。担任たちは，みんなが提出した課題を，職員室で一つ一つチェックをしています。みんなが，休みの間がんばったのだなと，先生たちは点検に力を注いでいます。今日の子どもたちの様子を基に，次回の学習相談日の準備を進めます。
　今日，提出できなかった人は，いつでも学校（学年）ポストに入れにきてください。今回申し込んでいなかったお子様で，次回は参加希望される場合は，学校まで連絡ください。

３年の学習相談日でした

　５月２０日（水）１１時から１２時は，３年２組の学習相談でした。３組の３年生も交流学級の友達と同じ日に学習相談日を設定していました。交流学級の教室で課題を提出しました。あいさつをした後は，しばらく次の課題に挑戦し，その後は図書室などで過ごしました。１１時３０分からは，交流学級の友達と一緒に「パプリカ」のダンスを踊ったり，運動場に出て競歩で体を動かしたりしました。
　３組は，１年生は５月２２日（金），２５日（月），２９日（金）９時から１０時，３年は，今日の後は来週２７日（水）になります。元気な顔を見られることを楽しみにしています。