スチューデントシティ ７

　午後の活動は，第２回全体ミーティングから始まりました。生き方探究館の先生からは，各ブースでがんばっている様子が紹介されました。常にお客様のことを考えて，お客さんが着たらすぐに対応できるようにつくえやいすを整理整頓しているブース，社員全員が声をそろえて気持ちのよい挨拶をしているブース，ホワイトボードで上手に商品やサービスのアピールをしているブースなど，様々な工夫が紹介されました。

スチューデントシティ ６

　２回の仕事とショッピングタイムを終えた後は，各ブースごとにランチタイムです。この日，一緒に活動した大枝小学校の人たちと仲良くなった人もいて，盛り上がりながらお弁当を食べている姿が見られました。

スチューデントシティ ５

　第２回のショッピングタイムの間に，各ブースの代表者が集まり，代表者会議が行われました。各ブースでの社内会議の内容を交流したり，各ブースからの連絡事項を伝え合ったりしていました。発言のときの手の挙げ方，発言の内容などがすばらしく，さすが各ブースの代表だなぁ，と感じました。

スチューデントシティ ４

　いよいよ，仕事とショッピングタイムです。制服を着たり，腕章をつけたりして，仕事をスタートする準備は整ったようです。買物は各ブースが３グループに分かれて，交代でします。初めての仕事体験ということもあり，接客もぎこちなく，商品を呼びかける声も小さく感じました。まだまだ緊張状態が続いていたようです。１回目の仕事とショッピングタイムが終わった後，社内会議を開き，問題点を出し合い，解決法を探っていました。　２回目の仕事とショッピングタイムでは，それらの解決法を実践していました。ホワイトボードで商品の特徴を紹介しているブース，大きな声で呼びかけをしているブース，実物を見せながら呼びかけているブースなど，それぞれの工夫が見られました。

スチューデントシティ ３

　全体ミーティングのあと，各ブースに分かれて，第１回社内会議がありました。ここでは，自己紹介をした後，仕事の進め方を教えてもらい，開店準備を行いました。

スチューデントシティ ２

　スチューデントシティに入って，広場に集まりました。荷物を整理して，オリエンテーションが始まりました。オリエンテーションでは，「前で話す声が聞こえたら，すぐに前を向く。」「最後まで話を聞く。」「すぐ人に聞かずに自分で考える。」など，活動をする上で大切にしなければならないことをお話されました。その後に行われた第１回全体ミーティングでは，各ブースの代表者の自己紹介がありました。多くの人の前で緊張しながらも，しっかりと自己紹介をすることができました。

スチューデントシティ １

　１月３１日（火），５年生がスチューデントシティへ行きました。これまで学校で事前学習に取り組み，学んだことを生かして活動に取り組みました。１日の活動の様子を順に紹介します。
　朝早くに学校に集合し，阪急・地下鉄を乗り継ぎ，スチューデントシティのある「京都まなびの街　生き方探究館」に到着しました。活動のスタートです。

世界の中の日本

　６年生は、社会「世界の中の日本」で、日本とつながりの深い国々の学習をしています。今日は、１００年前からつながりのあるブラジルについて、出前授業で学習しました。
　ブラジルは、サッカー、コーヒーなどが連想されますが、話を聞くと知らないことばかりです。日本から一番遠い国、サンパウロの町は掘れば鉄鉱石が出てきてよく雷が落ちる、日本のオレンジジュースはほとんどブラジル産、世界でいちばん親しみを持っているのは日本人。まだまだいっぱいありました。
　最後には「６年生５２人の中から、５人ぐらいブラジルへ行ってください。」と、子どもたちへエールをいただきました。

タグラグビー 全市交流会

１月２１日（土），右京区の梅津北小学校でタグラグビー部の全市部活動交流会が行われました。本校のタグラグビー部も参加しました。朝から小雨が混じる中でしたが，精一杯のプレーを見せてくれました。試合結果は３戦３敗でしたが，３試合目は１点差まで差を縮めることができ，試合内容も試合を重ねるごとに良くなっていました。この経験を生かして，初勝利を目指して練習に励んでほしいと思います。

楽しかったね まちくさワークショップ

　11月に、校庭に生えているお気に入りの草花の写真を撮り、それぞれ名前をつけました。それをもとにして、まちくさ博士重本晋平さんのデザインで、日本写真印刷株式会社の方が、マップにしてくださいました。子どもたちが使えるように、下敷きにもなっています。完成したマップを受け取り、子どもたちはとても喜んでいました。
　また、京都府立植物園の名誉園長，松谷茂先生が来てくださって、植物についてのいろいろなお話を聞かせてくださいました。「ツノゴマ」と言う植物には鋭いつめのようなものがあり、それを動物が踏むと、体に突き刺さって抜けません。その動物は、死んでしまうのですが、ツノゴマは、動物に運ばれ、生息地を広げます。だから、別名「悪魔のつめ」というそうです。このように、子どもたちが引きつけられるお話がたくさんありました。
　今日で「まちくさワークショップ」の学習が終わるのが，名残惜しい気持ちになりました。