学習予定表 ２月２７日〜

今週は「天皇誕生日」によるお休みがありました。学年末の意何かと忙しい時期にちょこっと休日がはさまると、なんだかうれしい気分になってきます。少しだけですが、ゆとりを感じられました。子どもたちもそうだったのではないでしょうか。
先日、「非認知能力」についてのお話を聞きました。簡単にまとめると、計算テストや漢字テストで○○点が取れたという力を「認知」、いろいろな情報を整理し、自ら進むべき道を考え出す力を「非認知」となり、目まぐるしく予測不能な変化が起きている今を生き抜くには後者の「非認知能力」が重要と言われています。さらに、「できるか、できないか」ではなく、「やるか、やらないか」が大切と話されていました。
わたしたち大人は、日常の関わりの中で、子どもたちが立ち止まり考え行動に移すことを待つ時間の余裕と、失敗を責めず次に生かせるよう関わる心の余裕を持たないとダメということになります。そんな自分をイメージしながら進みたいと思いました。

＊３組　学習予定表　　　２月２７日〜
＊１年１組　学習予定表　２月２７日〜
＊２年１組　学習予定表　２月２７日〜
＊３年１組　学習予定表　２月２７日〜
＊４年１組　学習予定表　２月２７日〜
＊５年１組　学習予定表　２月２７日〜
＊６年１組　学習予定表　２月２７日〜

1年 しょしゃ

4月に，ひらがなを学習する前に書いた，自分の名前を返却しました。「今のほうが上手に書ける。」と意気込んで，４月に書いたものの隣に書きました。少し緊張しながらも，１年間の成長が感じられる文字が書けるようになりました。

５年 体育 とび箱運動

体育の学習でとび箱運動をしています。とび箱の高さに挑戦したり、新しい技の練習をしたりしながら楽しんで活動しています。

５年 書写

書写の学習で「あこがれ」という言葉を書きました。字のバランスと穂先の向きを意識しながら丁寧に書いていきました。

1年 せいかつ

今度招待する保育園の年長さんが楽しんでくれるように，計画を立てています。自分たちが入学前に不安だったことを出し合い，不安を解決するための話合いをしました。

２年 係活動

　今日は、お笑い係の発表でした。これまでの発表とまた違うバージョンに工夫されていておもしろかったです。

2年 図工

　「まどからこんにちは」というカッターナイフを使っての学習です。まずは、使うときの約束事を学習しました。そして、カッターナイフの刃がどうなっているのかや、持ち方、紙を抑える手の位置も確認をして、実際に切ってみました。思ったよりも力が必要なことや、ジグザクに切る難しさに気づいたようです。来週は、好きな窓の形を考えて作品作りをします。

2年 体育

　ボールけりゲームをする予定でしたが、あいにく運動場の状態が悪く、体育館で学習することになりました。パスの練習の後、ころがしドッジボールのボールけりバージョンをしました。ボールを浮かさないように蹴るにはどうしたらいいのかも考えながらゲームをしました。笑顔がいっぱいでした。

1年 ずこう

今日の図工では，宝箱を作りました。どんな宝物を入れようかと想像しながら，作りました。たくさんの飾りを張り付けて，大喜びでした。来週は完成を目指します。

3年 国語

「コンピュータのローマ字入力」の学習をしています。

ローマ字を学習した3年生ですが、コンピュータでローマ字を入力する時に気をつけないといけないことを確認しました。

実際にローマ字入力をして確かめています。