学習の様子 （国語）

【モチモチの木】の学習をしています。

本文を読み進め内容を理解した後で，いくつかのグループに分かれて学習活動に取り組んでいます。

学習活動の内容は，
『音読発表会（げき）』
『紙芝居』
『新聞つくり』
『手紙を書こう』
『モチモチクイズ』

の５つ。

どのグループも真剣に話し合い，取り組んでいます。グループ独自のアレンジを加えて完成させるところもあるようです。

発表が楽しみですね。

学校の様子 （社会）

【地域に残る昔】の学習で，調べ学習をしました。

校区内，または校区の近くにある場所や祭を調べていきました。

場所・・・二条城，旧二条駅，出世稲荷神社

祭り・・・ずいき祭


自分たちで学習問題を考え，調べていきました。
近くにあっても，知らないことはたくさんあります。
二条城の建立・歴史について，旧二条駅の姿・変遷・梅小路機関車館の様子，出世稲荷の歴史，ずいき祭と北野天満宮との関係・・・などなど。

子どもたちはすごく興味深く学習に取り組めていました。

学習の様子 （早朝マラソン）

早朝マラソンが終わりました。

雨でなかなかできませんでしたが，精一杯走れたと思います。

お家でもできることなら続けて走り，体力をつけてください。
また寒いときこそ外で遊び，元気に過ごしましょう。

来年はもっとたくさん走れますように！

学習の様子 （学活）

【６年生を送る会】に向けて，準備をしています。体育館に飾るかざりを作っています。

楽しい表情をした人を描いています。
高くジャンプをしている人・足を上げて喜んでいる人・両手を上げて喜びを表現している人・・・その他顔の表情にも特徴が見られます。

心から祝福できるよう，最後まで気持ちを込めて仕上げましょう。また，出し物も，みんなで心を一つにしてできるようにしましょう！

箱の秘密を調べました

箱の形を写し取り，面・辺・ちょう点について，グループで調べました。


面の大きさはどうなっているかな？
　　長方形や正方形がある。
　　向かい合っている面は同じ大きさになっている。

辺の長さはどうなっているかな？
　　４本ずつ同じ長さがある。

ちょう点の数はどうなっているかな？
　　どの箱も８つになっている。


様々な意見が出て，交流しましたね。
実際に作ったり調べたりすることで，分かった事がたくさんあるのではないでしょうか。またいろいろな箱について，調べてみてください。

社会見学に行ってきました！

先日，３年生３２人で，【京の田舎民具資料館】と【京都タワー】に行って来ました。社会科『昔を伝えるもの』の学習の一環で，昔使われていたいろいろな道具を見たり，京都タワーから今の京都の様子をながめたりしました。



【京の田舎民具資料館】
駅から歩くこと約２０分。着いたところは本当にたくさんの道具が置いてありました。今まで見たことも聞いたことも無いような道具から，「これ習ったのと一緒や」というものまで。
また館長さんにも「龍骨水車」と「大唐臼（精米機）」を実際に動かしていただきました。みんな真剣に話を聞き，メモを取っていましたね。

昼食は，外でお弁当。とっても良い天気でみんな大満足でした。


【京都タワー】
展望階に上り，３６０度辺りを見回しました。遠くに小さく見えるお城や，川，ビルまでたくさん見ていました。「怖い」と言う子もいましたが，しっかりと学習できたのではないでしょうか。



地下鉄〜京阪〜JRと，乗り継ぎも多く，また移動距離も多く大変でしたが，しっかりと最後までがんばれたと思います。リーダーは自分の班をまとめ，また他の人たちも，協力して行動できていました。

このがんばりを生かして，次年度は宿泊学習が入ってきます。自分の身の回りの世話もできるように，今から練習をしておきましょう。

昔の遊び

２月２０日（土）に地域の方にお世話になって，「昔の遊び」を開催しました。４つのグループに分かれて，こままわし・竹とんぼ・おじゃみ・けん玉のやり方をていねいに教えてもらいました。地域の方たちはさすが「昔とった杵柄」，すぐに「昔の遊び」のやり方を思い出して子どもたちに伝授してくれました。子どもたちもほっこりと楽しい一日をすごすことができました。

図工展 がんばりました！

平面作品『版画〜竜〜』と『お話の絵〜ドラキュラ・キューラはねこぎらい？〜』

立体作品『切って切ってトントントン〜のこぎり・くぎを使って〜』



版画は，画用紙のみを使って，何十にも重ねて作りました。うろこを細かく作った人，手足の付け方を工夫した人，火を噴いたり顔の表情を工夫した人，いろいろなところでみんなの個性が現れました。

刷るのはとても難しかったですね。何度もやり直し，とても立派な作品が仕上がりました。



立体は，のこぎり・かなづちを初めて使う子が多く，大変でした。でも，みんな真剣に取り組んでいました。のこぎりは使い方がだんだん上手になってきていました。

くぎは，接合するだけでなく，デザインとしても使えるようにしました。大きいくぎもこわがらず，しっかりと打つことができました。

限られた材料で，自分の思いに合う作品を作ることは簡単ではないですが，とてもよくがんばりました。

図工展が終われば，みんなでかんしょう会をしましょう！

早朝マラソンをしています！

雨でなかなか始められませんでしたが，ようやく，早朝マラソンが始まりました！

低学年は，内側コース，高学年は外側コースを，それぞれ自分のペースで走っていきます。

朝の５分間という短い時間ですが，しっかりと走り，寒さに負けない体を作っていきましょう！



先生たちもがんばるぞ！

スチューデントシティに行ってきました。

待ちに待ったスチューデントシティに行っていました。

この日のためにたくさん勉強して、この日を迎えました。

どきどき
わくわく

社内会議を行い、
いよいよ仕事を始めます。

「いらっしゃいませ」
「こちらの商品は・・・」

みんな一生懸命です。

自分の仕事に責任をもち、真剣に取り組んでいます。

ショッピングも楽しいです。

そのお店の商品の説明を聞き、考えて買います。

買った後はお小遣い帳に記入。

とても楽しい一日でした。


「働くことの大変さが分かったよ。」
「お父さんやお母さんに感謝をしなきゃ。」


いろいろ学んだことを、これからに生かしていきます。