４年生・グループワーク

　国語と総合の学習では，それぞれのグループで課題を設定し調べたことを分類・整理をしています。障害のある方々の生活やスポーツについて調べています。まとめたことは３年生や保護者の方々に向けて発信をする予定です。グループワークが活発に進んでいます。

４年生・マット運動の学習

体育ではマット運動の学習をしています。ねらい１では，今できる技で連続技や組み合わせ技に挑戦し，ねらい２では，少しがんばればできそうな技に挑戦しています。友達同士でアドバイスを出し合ったり学習の場を工夫して設定したりして自分たちで学習を進めています。

第１回 みさきの家に向けて

２学期が始まり，いよいよ「奥志摩みさきの家」にむけて準備を始めました。
班の発表，全体のめあて，班での係決めなど，子供たち主体で進めていきました。

みさきの家での生活を楽しくするのは子供たちです。そのためにも，準備をしっかりとしていき，「楽しかったな。」と思えるようにしてもらおうと思います。

次回は，係ごとで活動をしていきます。

４年生・理科の学習

ツルレイシの観察をしました。春に植えて以来，グループで水やりをし大切に育ててきました。気温が上がるにしたがって，大きく成長し，葉がしげり，花が咲いたり実ができたりしてきました。また，夏休み明けの観察が楽しみです。

4年生・ありがとうテビン先生！

ALTのテビン先生とラストイングリッシュクラスを楽しみました。テビン先生と写真を撮って最後はハイタッチでお別れ。「Thank you!!」という声が教室を飛び交いかいました。

4年生・総合の学習

　総合の学習では，1学期の初めに「みつけよう朱二のやさしさ」をテーマに人にとって「やさしい町」ってどんな町だろうということを話し合いました。今は，障害のある人たちについて調べ学習をすすめています。グループごとに課題を設定し，図書館で調べ学習をしている様子です。まとめたことを3年生や保護者の方に向けて発信をする予定です。

４年生・キラピカの時間

毎日１５分間の掃除，頑張っています。汗を流しながらも集中して掃除する姿が見られます。みんなのふり返りからは，「自分たちが使う場所だから自分たちできれいにしたい！」「みんなが気持ちよく靴箱を使えるようにきれいにする！」「明日は，もっと多くのゴミを集めたい！」などの感想がありました。

社会見学 北部クリーンセンター

２６日（水），北部クリーンセンターへ社会見学に行きました。
「集められたごみは，どのように処理されているのか」
学校で疑問を膨らまし，実際に見てみると…。
「へー！こんなに施設が大きいんや。」「あれ，臭いと思ったのに匂わへん。」
と子供たちからはさまざまな声が聞こえてきました。
クリーンセンターを回っていくごとに，ごみ処理の方法やごみを減らすためにできることを学んだ子供たち。
大切なのは，「３Ｒ」さて，なんでしょう。答えは子供たちまで。

４年生・外国語活動

外国語活動の時間に３年生と交流をしました。「Let’s play cards. 好きな遊びを伝えよう」の学習で，自分の好きな遊びを友達に伝え，誘う学習をしてきました。その学習のゴールとして３年生を好きな遊び誘って一緒に遊びました。子どもたちからは，「３年生に伝わって嬉しかった」「３年生も楽しんでくれていたので嬉しかった」「英語で自然に会話ができました」などの声が聞こえてきました。

安全な自転車の乗り方

１８日（火）の３・４時間目に「自転車安全教室」を行いました。
安全な自転車の乗り方，ジグザグ道や狭い道での上手なハンドルの使い方など，様々なことを学びました。子供たちは一生懸命に安全な自転車の乗り方について考え，自転車に乗っていたので，素晴らしかったです。
また，学科テストを行いました。
「信号のない交差点では，できるだけ早く右折できるように，道路の中央寄りを通る。」
○×のテストです。みなさん分かりますか。