３年総合的な学習の時間

　「朱二っこありがとうみつけ」で、お世話になった地域の方々や学校の職員にインタビューをして、新聞にまとめた学習の後、「何か私たちにできる恩返しはないかな？」と話合いました。その中で、「朱二校や地域をきれいにしたい！」という思いを持ち、掃除をすることにしました。学校の拭き掃除や地域のゴミ拾いにでかけました。子どもたちは、一生懸命心をこめて、掃除をしました。

体育 「エンドボール」

「エンドボール」とはバスケット型と呼ばれ、バスケットボールとよく似たルールのスポーツです。
フィールドにいるプレーヤーが、パスをまわし、ゴールゾーンにいるプレーヤーがうまくボールをキャッチすると、点が入ります。ゴールゾーンの前には、ガードゾーンがあり、ゴールを守るプレーヤーもいます。
3年生では、作戦を考えながら、ずいぶん上手にパスやゴールをすることができるようになりました。

リコーダーの練習

　毎日朝の会や帰りの会、音楽の授業などでリコーダーを継続的に練習しています。初めのころに比べると、ずいぶんと指使いが上手になって、美しい音が出るようになってきました。

習字の学習 「ひらがなの筆づかい」

　今回はじめてひらがなを書きました。「にじ」には、「とめ」「はね」「はらい」が全部入っているので、今まで学習してきたことに気をつけて丁寧に書きました。

鉄棒の練習を頑張っています。

　涼しくなって、鉄棒の練習にぴったりの季節になりました。体育の授業と休み時間を使って練習しています。鉄棒の練習を見ていると、日に日に上手になっていくのがわかります。なかなかできなくても続けて練習することで、体の使い方がわかってきて、できる技が増えていきます。

理科 「風やゴムのはたらき」

　「風やゴムのはたらき」について実験した後、風やゴムの力を利用したおもちゃ作りをしました。ゴムのロケットや風車を作り遊びました。「ゴムを増やした方がよく飛ぶよ！」「風車の羽はすこし曲げないと回らない。」と工夫しながら作れました。

理科実験 「ゴムのはたらきを調べよう」

　風の次に、「ゴムのはたらき」について調べました。ゴムは、ひっぱられたら縮もうとします。（１）ゴムを短く引く時と、長く引く時では、車の動き方はどう変わるでしょう。（２）ゴムが1本の時と、２本のときでは、車の動き方はどう変わるでしょうか。ゴム巻きのプロペラも使いました。

社会 「商店のはたらき」

　「商店のはたらき」の学習では、まず一週間、家の人がどんなところで買い物をしているか調べました。グラフにした結果は「スーパーマーケット」が一番多かったです。そこで、スーパーマーケットのチラシを持ってきて、なぜそんなにスーパーマーケットで買い物をする人が多いのか、秘密をさぐることにしました。「安売りの曜日があるよ。」「商品が多いね。」「２４時間営業だって。」とグループで気づいたことを話し合いました。

図工 粘土「切って けずって」

　今回の粘土の学習では、新しい道具「切り糸」や「かきべら（針金）」などを使って、切ったりけずったりして作りました。「秘密基地」「遊び場」「遊園地」など、集中して黙々と作っていました。どれもおもしろい作品が出来ました。

理科実験 「風のはたらきを調べよう」

　「風のはたらき」を調べる次のような実験をしました。(1)強い風と弱い風では、車の走り方がどうかわるのか。(2)大きな帆と小さな帆では、車の走り方はどうかわるのか。(3)帆の形や大きさを変えたら、車の走り方をどうかわるのか（坂道にする）。子どもたち、予想をたてて、実験をしました。結果から分かったことをノートにまとめました。興味深い実験にみんな夢中です。