【5年生】とび箱運動【体育】

　体育の学習で「とび箱」に取り組んでいます。学習の前半では，今跳べる跳び方で違う高さのとび箱に挑戦します。子供たちはより高い段を目指して，とび箱と踏切板の距離を開けたり，手をつく位置を調整したりしながら，学習に取り組んでいます。

書き初めをしました

3年生から習字の学習が始まり，毛筆には慣れてきましたが，今回は初めての画仙紙。半紙より長くて細い画仙紙を前にみんなドキドキ。バランスよく書くのが難しかったようです。いつもより時間をかけて一生懸命仕上げました。これまでの学習を生かしてしっかり書けました。

【5年生】Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｇｙｍ？【外国語】

　3学期の外国語はUnit8"Where is the gym?"からスタートです。
　この単元では，「場所をたずねたり，道案内をしたりする受け答えができること」を目指して学習を進めていきます。第1時には，スーパーの案内図を使ってSmall talkを行いました。子供たちは，4年生で学習した道案内の表現を使って，やり取りをすることができていました。

書き初め

1月１５日（金）５・６校時，書写の学習で書き初めをしました。は組の書き初めとしてどんな言葉が書きたいか話し合いました。「うし」，「こま」，「たこ」「さくら」など，新春らしい言葉が出ました。その中から自分が書きたい言葉を選んで書きました。書き初めはいつもの半紙と違って長半紙に書くので，筆を勢いよく動かして大きく書くことができました。また，いつもより太い筆を使って書くので，力強い線で書くことができました。どの児童も，しっかり書けたと思います。は組の書き初めをして長半紙に慣れた後，各学年の書き初めの題材に取り組みました。は組の書き初めの勢いそのままに，各学年の書き初めも楽しく力強く書くことができました。

書き初め

　書写の学習で書き初めをしました。今日の作品は「美しい空」です。バランスやはらいに気をつけて，一筆一筆に力をこめて書きました。シーンとした空間の中で，習字に集中していたのがとても印象的でした。いい作品ができましたね。

手作りマラカスを鳴らそう

１月１５日（金）４校時，音楽の学習で，簡単な手作りマラカスを作り，歌に合わせて鳴らす学習をしました。ビーズ，ビー玉，クリップ，小石，短く切ったストローなどから好きなものを選んで小さなペットボトルに入れました。入れる物や入れる量によって音が違うので鳴らして確かめながら作りました。お気に入りのマラカスになったところで3年生が習っている「おかしのすきなまほう使い」の曲に合わせてみんなでマラカスを鳴らしました。みんな知っている曲なのでリズムを意識しながら楽しく鳴らすことができました。

重さパラダイス

1月１５日（金）３校時，算数の学習の「重さパラダイス」で，重さを感じながら量りを使う学習をしました。一人一人，自分の使っている油粘土の重さを量りました。学習を始めたところなので，およそで１０ｇの目もりまで読むことにしました。自分の粘土の重さを知るために，意欲的に細かい目もりまで読もうとしていました。次に粘土を全部のせた状態から，２００ｇにすることにチャレンジしました。２００ｇにするためには量りにのせている粘土を減らさないといけません。「軽くするためには減らす」ということが理解できるように取り組みました。次にそこから３００ｇに増やしました。「重くするためには増やす」ということが理解できるように取り組みました。作業する中で，最後に微調整が必要になります。どれくらいの量を増減させたらよいのか目もりを見ながら粘土の量を考えて調節していました。丁度の重さになったとき「できた！」と喜んでいました。重さ比べや，粘土の重さを量る活動の中で，細かい目もりを自然に読もうとするようになりました。今後は，目もりの読みを学習していきます。

6年生・跳び箱の学習

　体育の時間に跳び箱の学習をしています。ねらい１では今できる跳び方で高さや距離にチャレンジをして，ねらい２では少し頑張ればできそうな技にチャレンジしています。それぞれがめあてをもって学習の場を工夫して学習を進めています。できる技や跳べる高さがレベルアップしてきました。

３年生 ひなんくん練，よくできました。

今年度初めての避難訓練を行いました。訓練の内容は地震と火災についてでした。

２６年前の阪神淡路大震災，９年前の東日本大震災。２年前の実際に下校した地震。

いのちの大切さについて改めて考え，「自分のいのちを自分で守る」をめあてに訓練しました。


今日の訓練は，「学校の教室で授業をしている時」の想定で地震が起こりました。しかし地震はどこで何をしている時に起こるか分かりません。どのような場所や場面でも，いのちを守れるようにしてほしいです。

また，ご家庭でも，避難場所を子どもたちと決め，落ち合える場所を話し合ってみてください。できることを１つずつ積み重ねて，いのちの守る行動ができるよう，心がけてほしいです。


避難訓練に参加する子どもたちの姿は真剣そのもので，立派に訓練ができていました。

4年 京都モノづくり体験

生き方探究館から講師の先生方にきていただき，技術を生かしたモノづくりを体験しました。圧電素子を使った力を電気にかえる仕組みを学びました。次の日，「おうちに持ち帰って，暗いところで光らせた！」という話も聞きました。今回は京セラの技術を学びましたが，京都には他にもたくさん素晴らしい技術で活躍している企業があると知りました。何人かの創業者の言葉が紹介されたのですが，その中に「挑戦」という共通のワードを見つけました。自分たちもこれからどんどん挑戦して，夢を追いかけていきたいと思った授業でした。講師の先生方，ありがとうございました。