梅雨時

今日は朝から湿度の高い日です。
小休止の梅雨の合間，排水のよい運動場で子どもたちは元気いっぱい遊んでいます。
午後からは雨の予報です。週末は大雨に注意がいるようです。

写真：1・2年生が育てているアサガオとミニトマト

調理実習

調理実習をしました。今回は，いり卵と野菜炒めです。
　５年生での学習と，野外学習や宿泊学習で鍛えた腕前で，ずいぶん手際よく調理できました。包丁や菜箸の扱いも手慣れたもので，出来上がりも満点でした。
　そして，かんじんのお味は，もちろん，「おいしかった！」です。

「サンバブラジル」

音楽で「サンバブラジル」の合奏を練習しています。子どもたちは，自分のパート練習に一生懸命取り組んでいます。

非行防止教室

２校時に「非行防止教室」がありました。
いじめや万引き，携帯電話など，５年生の子どもたちの身近にある「犯罪」について教えてくださいました。
最後に「本当の友だちを作ろう」という言葉が子どもたちの心に響きました。

畑の野菜

　は組の畑には，今年は，ピーマン，なす，きゅうり，さつまいもを植えました。
　今のところ，とても順調に育っていて，収穫できるようになってきました。
　今，小さいきゅうりがたくさんできています。もう少ししたら，一度にたくさん収穫できる日が来るかも知れません。楽しみです。

今日の朝ヨム

　今日は，朝ヨムでした。今日も，２冊の本を読んでいただきました。読んでいただいた後，読書ノートに題名や感想，何が登場したかなどを記録しています。二人とも，少し長めのお話しでも，集中して聞けるようになってきました。

朝ヨム 7月

全クラスに絵本の読み聞かせ，ものがたり，語りを…

今日は「ヨムヨム」の朝ヨムの時間がありました。
いつもありがとうございます。

今回の読み聞かせのいくつかに，
夏らしい季節感あふれる食べ物の話や野菜を取り上げた絵本，
視覚的に楽しめるような絵本を選んでいただいたものがありました。

「この野菜の切り口は何かな〜」「タマネギ〜」
読み手と子どもたちとのやりとり。
…
夏野菜のような季節感と新鮮さを感じました。

さて先日，前期読書週間も終わりましたが，
この期間を通して
少しでも，子どもたちには読書する楽しみや
本への親しみを持ってくれたことと思います。
今回は教員による読み聞かせ活動も取り入れましたが…，

これに関連して，先日ある教育資料に目を通しておりましたところ，
大学の先生の記事で，「絵本の教材化の可能性」というものを
実に興味深く読ませて頂きました。
そこでは，大きく3つの内容が書かれておりました。
・なぜ読み聞かせが大切か
・なぜ絵本の読み聞かせが大切か
・絵本の読み聞かせの効果
ジム・トレリースやダニエル・ペナックの文章を引用され，
読み聞かせが幼児期のものと受け取られがちな絵本の
読み聞かせが，なぜ学校教育段階の学習者の読書意欲や
学習意欲の増進につながるのかについて述べたものでした。
われわれに参考になるものでした。

非行防止教室 〜心にブレーキを〜 5年 〜正しい行動ができる勇気。本当の友だちをつくる。〜

京都府中京警察署のスクールサポーターさんによる
「非行防止教室」を実施していただきました。

「やって良いこと悪いことを理解し
いつも正しい行動ができる人になろう」
許されないいじめ，刑法犯ざいについて，携帯電話など
具体的な例を通して学びました。

正しい行動ができる４原則について学びました。
・自分がされたら，きずついたりこまったりしないか。
・大切な人をがっかりさせないか。
・ひとにめいわくをかけないか。
・法りつやきまりをやぶっていないか。

放課後まなび教室 中〜高学年 7月

学んだことを復習する子どもたち，本を読む子どもたち…
毎日の努力を積み重ねる大切さ感じます。
スタッフの皆様にはいつもお世話になります。
これからもよろしくお願いいたします。

学校の掲示物２より

7月　2年生の掲示物より