４年 蒔絵体験その２

　次はおぼんに下書きされている絵をなぞります。この作業が一番難しい！一定の太さでなぞるのはとても難しく，集中力がいります。おぼんを回したり，筆の向きを変えたり…と色々工夫をしてがんばっていました。

４年 蒔絵体験その１

　総合的な学習「京都の魅力」の一環で，京都漆器工芸協同組合の方々にお世話になり，「蒔絵体験」をさせていただきました。はじめに，筆を使う練習をしました。「力加減が難しい〜」と苦戦している子どもたちが多くいましたが，練習しているうちに上達していました。

1年2組 学級閉鎖のお知らせ

　１月２３日現在，本校１年２組に在籍する児童数名がインフルエンザに感染していることが確認されました。
　また，同じクラスの数名の児童が発熱症状等で早退，欠席していることから，子どもたちの感染予防のため，１月２４日（金）学級閉鎖いたします。
　つきましては，保護者の皆様には下記にご留意いただき，ご家庭での子どもたちの健康管理等よろしくお願いいたします。


１．　毎朝・夕の検温及び健康観察を行い，発熱やせき等，健康異常がある場合は，事前に医療機関に電話等で連絡のうえ受診し，学校へご報告ください。

　　＜典型的な症状＞
　　　・急激な発熱で発症（３８度〜３９度以上）　
　　　・頭痛，腰痛，関節痛，筋肉痛，全身倦怠感などの全身症状が強い。
　　　・咽頭痛，咳などの呼吸器症状　　など

２．　感染予防のため，さらなる手洗いやうがいの徹底，規則正しい生活とともに，必要に応じてマスクを着用するなど，咳エチケットの励行をお願いします。

３．　健康管理とまん延予防のため，不要不急の外出はできるだけ控えさせてください。また，お子たちの体調に異常がなければ家庭学習をさせてください。

４．　学級閉鎖期間中に，新たにインフルエンザの診断を受けられた場合は，速やかに学校に連絡してください。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　TEL　８４１−３２０１

５．　学校保健安全法施行規則により，「発症した後５日を経過し，かつ，解熱した後２日を経過するまで」と規定されています。発症した日を０日とかぞえると，５日間の出席停止が必要ということになります。その後は，解熱した日によって出席停止日が延期されていきます。

研究発表会 授業の様子４

5年２組　社会　「社会を変える情報」

研究発表会 授業の様子３

4年2組　算数　「分数」

研究発表会 授業の様子２

1年1組　国語　「これは，なんでしょう」

研究発表会 授業の様子１

なかよし学級
生活単元　『なかよし商店街』

研究発表会

昨日は本校の研究発表会でした。
生き生きとした子どもの様子から，来校された方々からは「友だちの意見を関連付けたり，まとめたりして，新たな気付きが生まれていた。」「学んだことを活用する姿が見られ素晴らしかった。」といったご意見をいただきました。
また，國學院大學 人間開発学部 初等教育学科 田村 学 教授にご講演頂きました。「深い学び」の実現に向けて　−知識の拡張と教師の指導力ー　という演題で，本校の授業での子どもたちの様子から，本校研究の成果と課題について，大変分かりやすくお話くださいました。目の前の子どもたちにしっかりと返していきたいというおもいを強くしました。
研究協議やご講演でお教えいただいたことを今後の本校学校教育にいかしていきたいと思います。
本当にありがとうございました。

電気を通すもの，通さないもの

理科の豆電球にあかりをつけようの単元で，
電気を通すものと通さないものを予想して実験をしました。

自分の予想が当たっていたときの喜びの表情といったら・・・。
ものすごく得意げでしたが，予想が外れたときの，
「なんで〜！」といって何度も試してみるところが
ほほえましかったです。

夢をもって

３学期が始まり，いよいよ今年度の締めくくりの時期となりました。
始業式の校長先生のお話は『夢をもって』です。

ロボットスーツを開発された筑波大学大学院の山海 嘉之先生は，小学生のころアイザック・アシモフの「われはロボット」という本を読みロボットに興味をもたれたそうです。

今，この瞬間が１０年後，２０年後につながっていきます。夢をもって日々を過ごしましょうとお話されました。

未来の大人たちが描く夢をきいてみたくなりました。