調理実習４

ご飯とみそ汁も出来上がり，配膳タイム！
早く食べたくて待ちきれない様子。

自分たちで炊いたお米は格別で，非常に美味しかったようです。
みそ汁もダシからとって味わい深かったようで，満足げな子どもたちでした。

調理実習３

蒸らす時間もおいしくお米を炊く重要ポイント！
しっかり水がなくなるのを観察して消火。
水分の変化を見ていただけあって，
美味しく炊けたようです。
いい匂い〜おいしそう〜と口々に言っていました。

調理実習２

下準備ができたら，いざ点火！
お米は焦げないように火加減を要チェック。
心配でコンロのそばから離れられない様子・・・
さて，上手にお米は炊けたのでしょうか？

調理実習１

待ちに待ったご飯とみそ汁の調理実習。
１時間目からソワソワする子どもたち・・・
お米を研いで，みそ汁の具材を切って
みんなで役割分担をし，安全に気を付けて料理します。

NISSHAへ社会見学に行きました！

９月17日(火)社会科の学習「わたしたちのくらしとはたらく人びと〜工場でつくられるもの〜」の学習で，NISSHAへ社会見学に行きました。
NISSHAの皆様に多大なご協力を頂きました。印刷の歴史を教えてもらったり，学習の中で疑問を感じた「アミ点」について，実際にルーペで見せてもらったりして，子どもたちは興味津々でした。質疑応答の時間には，質問が尽きることなく，「もっと聞きたいのに！」と後ろ髪を引かれながら帰校しました。今日の見学を今後の学びに生かしていきます。

こんにちは，ザックせんせい！

　１年生でも，英語の時間が始まりました！
　とはいっても，最初から英語でしゃべるなんて，大人でも難しいですよね。
　大切なのは，身振り手振りや表情，声の調子から「何を伝えたいのかな？」と読み取ろうとすること。
　会話になっていなくても，コミュニケーションはできるんですよね♪
　これからよろしく，ザック先生！

京都モノづくりの殿堂・工房学習 ３

工房学習では，化学の力をつかって実験や製作をしました。
今回は「発砲スチロールでできた球体」を作りました。
子ども達は一生懸命作り方を聞いて，モノレンジャーの方に
アドバイスをいただきながら，ものづくりの面白さを実感していました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習 ２

殿堂学習では，京都ものづくりの企業１７社のブースで
自分でたてた学習問題の解決のヒントになる事柄を調べました。
創業者の思いにふれたり，ものづくりに携わる人の情熱を知ったり
自身の将来や夢について考えを深めるきっかけになりました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習 １

京都は，優れたものづくりの伝統を受け継いだ工業とともに，
日本のものづくりをリードする先端産業や先端科学も盛んです。
そこで，生き方探求館で「ものづくりのまち」京都の人・もの・歴史に
それぞれ視点を絞って学びに行っていきました。

４年 エコライフチャレンジ

　エコライフチャレンジがありました。環境にやさしい生活『エコライフ』について，夏休みの自分の生活を振り返りながら話し合いました。
「できるだけエコマークやグリーンマークのついた文房具を使う」，「顔を洗う時には，必ず水を止める」など，たくさんの工夫がでてきました。自分で考えた工夫を発表する時には，たくさん手が挙がり，発表する力もついてきたなと感心していました。授業の最後には，１人だと少しの力ですが，みんなが協力すると，とても大きな力になるということに気づくことができました。