2年体育科

２年生は久しぶりの体育で５０ｍ走のタイムを計った後，なわとびをしました。
運動場で思い切り体を動かして，気持ちよさそうでした。

5年理科

５年生は「メダカのたんじょう」の学習を始めています。
「今日，生まれたばかりのたまごを見つけよう！」と言うと，
子どもたちは双眼実体顕微鏡で一生懸命メダカのたまごを見ていました。
「こっちのたまごは目が見えるよ。」「メダカの心臓ってオレンジ色なの？」
などとたくさんの気づきがありました。

3年体育

　体育館で，「体つくり」運動をしました。4つの場を設けて，子どもたちは，順番にチャレンジしていきます。久しぶりにしっかり運動ができました。

消毒作業

子どもたちが帰った後には，教職員が学校中の隅々まで消毒をしています。
郵便受けや，インターホンも毎日きれいにしています。
新しい生活様式でウィルスの感染拡大防止を心がけながら，学習を進めていきます。

こぼれ種から…

今の５年生が４年生の時に育てていたツルレイシ。
去年，たくさんの種が取れたので，今年の４年生はその種の観察から学習を始めています。
育てていた体育館前の花壇では，種まきをしていないのに芽が出てきていました。
早いものはもうツルが出始めています。自然の力って，本当にすごいですね。

6年 学習予定表

休校の間に，自分で計画をたてて実行する力はついたでしょうか。6年生の学習予定表は自分で書き込むところがたくさんあります。
先生に説明を聞きながら，宿題を書き込んでいました。
音読はめあてをもって，お家の方に聞いてもらって練習する形になっています。
家事をしながらでも結構ですので，だんだん上手になっていく音読を聞いてあげてください。

６年生：算数「わくわく算数学習」

隔日登校の，A班・B班とも，
初日の授業が終わりました。

算数では，学習の進め方やノートの書き方を
確認しながら，授業をしました。


「わかりやすく説明したり，友だちの考えをしっかり聞いたりして，
割合の学習を確かめよう」がめあての授業です。


式や図をかきながら説明したり，
「○○○ですね。」「〜〜はどうですか？」など尋ねたり，
めあてを意識した授業となりました。


『ふりかえり』の記述には，
「友だちの意見を聞いて分かった」や
「一人では分からなかったけど，分かるようになった」など
仲間と学習することの大切さに気付いている内容もありました。


みんなで学習できることは，本当に素晴らしいことだと感じました。

はじめての…

1年生にとっては何もかもがはじめてのことばかりですが，
先生と一つ一つ確認しながら提出物の確認をしていました。

友達と簡単なゲームをすると，笑顔も見られました。
早くクラスのみんなが揃って授業ができるといいなと思います。

1年生 集団下校

19日までの3週間，1年生はリボンの色ごとの集団下校をします。22日から自分たちだけで帰れるように安全指導なども行いながら家の近くまで送っていきます。

最初は疲れていると思いますので早寝ができるよう，下校後の過ごし方も配慮いただけたらありがたいです。

6年生 算数

分散登校のため，半分の人数ですが，算数の学習で自分の考えを説明したり，友達の考えに質問したりしながら理解を深める学習をしていました。
家庭学習では一人で問題を解き，間違ったところを教科書を見ながら直していたと思いますが，人に説明したり，説明で分かったことや分からないことをはっきりさせることは集団でないとできない学習です。
去年からの積み上げで，聞いている人に自分の言っていることが伝わっているのかを確認しながら上手に説明できていました。