つまる音

１年生が「つまる音」（小さい　つ）の言葉集めをしています。教室に貼ってあるものやきょうかしょから探してうつしていました。ひらがなの学習を全部終えていろいろな言葉を書く練習をしていきます。

６年理科

６年生は植物の成長と日光の関わりの単元の学習を進めています。
昨日，アルミニウムをかぶせておいたジャガイモの葉を取り，ヨウ素液を使ってでんぷんがあるかどうか調べました。エタノールを使って色素を抜き白くなったジャガイモの葉を見て「キャベツ！？」と言っている人もいましたが，実験の結果から考察の交流まですることができました。

珍しい虹が…

４時間め，６年生が理科の実験で使うジャガイモの葉を取りに行く時，珍しい丸い虹が太陽の周りにかかっていました。
普通，虹は太陽を背にしてできるものですが，これは正確には虹ではなく「ハロ」と呼ばれる現象で，高い空の上の方で冷やされた水蒸気が氷の粒になってできるものだそうです。
巻雲という薄い雲がある時に見られることがあるそうなので，見られた人はラッキーでしたね！

コンパスで円を描こう

３年生は初めてのことがたくさんあります。今日はコンパスに挑戦しました。最初はシールを貼ったコマを回して円に見えることを確かめたり，付箋を画鋲でとめて円を描けることを確かめたりしました。
きれいな円を描くためにコンパスの使い方を習って何個も円を描いてみました。上の方のギザギザしたところを持って手首をつかってくるんと回すのですがなかなかうまくいきません。慣れるまで練習しないといけないと思いますのでまたお家でも見てあげていただいたらありがたいです。

3年 理科

３年生は，４月から畑でとれたモンシロチョウの卵の観察を続けてきました。
先週，幼虫がさなぎになっていたのですが，今日いつの間にか羽化して成虫になっていました。
まださなぎが４匹いるので，羽化する瞬間が見られるといいですね。

６年理科

ものの燃え方の単元では，ものが燃える前と燃えた後の空気にどのようなちがいがあるのか，石灰水や気体検知管を使って調べる実験をしました。

前半の実験で石灰水が白く濁り，二酸化炭素が増えたことを確認した後，ある子が「普通の空気に触れているのに，何で透明に戻らないんですか？」と尋ねてきました（写真２枚目）。「面白いね！じゃあそのまま置いておいてどうなるか見てみようか。」ということで，授業の終わりまで置いておきました。（写真３枚目）

実験をしながら不思議に思うことやもっと調べたいことなど，その場で感じたことが新たな学びのスイッチとなり，実感を伴った理解につながります。これからもどんどんそういった気づきを発表し合い，皆で高めあえるような授業にしていきます。

２年生活科

ミニトマトの苗が届いたので，鉢に残っていた土を入れ替えてから植え替えをしました。
これから毎日水やりをしながら観察を続けていきます。
鉢から出てきたチューリップの球根は持ち帰っていますので，またお家で植えてみてください。

４年 鉄棒運動

鉄棒の学習では逆上がりの特訓中です。あきらめずに一生懸命挑戦している人が多い一方，ちょっとあきらめ気味な人もいました。何度やってもできないとくじけてしまいますが友達と一緒だと頑張れる気持ちがわいてくるかな、とも思います。上手にできる人の技をみてイメージをもってまた挑戦していました。手にできた豆は頑張った証ですね。

４年 外国語活動

３，４年生は週一回の外国語活動があります。慣れ親しみながら友達や大人の人とコミュニケーションを楽しむ活動をします。今日はマックス先生が来てくださって天気の言い方を教えてもらいました。明日から「How's the weather？」と聞いてあげてください。

３年生の部屋から

３年生の部屋からにぎやかな音が聞こえてきました。図工でくぎ打ちの学習をしています。安全に気をつけてくぎを打つ練習中です。みんな真剣な顔をしていました。何が出来上がるのでしょうか。