【３年】たかくら学習発表会 〜高倉の手作り名人〜

３月８日（火）の３・４校時に３年生の「たかくら学習発表会」を行いました。
３年生のテーマは「たかくらの手作り名人」ということで，一人一人が自分の課題を決めて今まで取り組んできました。課題ごとにグループに分かれて地域の手作り名人の方にインタビューを行い，２年生によく伝わる発表の仕方を考えてまとめました。
さぁ，いよいよ発表です。子ども達は緊張しながらも，自分の課題について堂々と発表し，学習の成果を存分に発揮していました。２年生や保護者の方から大きな拍手を受け，とても満足そうな表情を浮かべていたことが印象的でした。
２年生も自分たちの来年の姿を思い浮かべ，発表に聞き入っていて，とても有意義な発表会となりました。

６年生を送る会

　３月４日（金）５校時　６年生を送る会を行いました。
　６年生が，京都御池中学校校舎から帰校し，１時４５分から全校児童，保護者の方々，教職員が体育館に集まり始まりました。
　６年生の思い出を教えてもらう「思い出ルーレット」は，スクリーンに大きなルーレットが映し出され，６年生がルーレットを回し，学年と話す内容を選び，それに合わせて答えていました。
　在校生から，言葉や歌，合奏が６年生に贈られ，１年生からプレゼントが渡されました。PTAコーラスから，「エール」の合唱が贈られました。すばらしい歌声に魅了されました。
　６年生一人一人から，将来の夢を話してもらうコーナーでは，自分の名前と夢を堂々と紹介していたのが印象的でした。「政治家になりたい。」「科学者になりたい。」「イラストレーターになりたい。」「医者になりたい。」「人の役に立つ仕事に就きたい。」「家の仕事を継ぎたい。」など一人一人が夢を話すとき，一人一人がキラキラ輝いていました。
　最後に，６年生から在校生へエールと，「旅立ちの日に」の合唱が贈られました。中学校校舎で培った力を十分に発揮し，在校生のあこがれの姿を示してくれました。
　

コンタクトレンズのお話

　2日（水）の6時間目に学校眼科医の高橋先生に来ていただき，コンタクトレンズの使用についてお話を聞きました。現在5年生ではコンタクトレンズを使用している友達はいませんが，今後使うことも踏まえて真剣に話を聞いていました。
　実際にハードレンズやソフトレンズに触れさせてもらい，その感触も確かめました。使用に際しては使用期限や衛生面などについていくつかの注意点を教えていただきました。

熱心に討議 “京都発！子ども熟議”に参加

　２月２６日（土）京都御池中学校において，“子ども熟議”が開催されました。高倉小学校・御所南小学校の６年生と京都御池中学校の生徒有志が参加して行われました。

　「熟議」とは，「熟慮」と「討議」を重ねて課題解決や政策形成をしていくことです。今回行われた「子ども熟議」は，日本初の取組であり，「将来，目指すもの」のテーマに沿って，よく考え，グループでじっくりと話し合うことを通して，自分の目指すものの課題や大切にしたいことを明らかにしていきました。

　グループには，話し合いを進めていく子どものファシリテーターとその補助役である大人のファシリテーターと記録の役割がありました。その役割を担ってくださったのは，スマイル２１プラン委員会に委員として関わってくださる方々でした。

　参加した子どもたちは，自分の夢をかなえるためにどうすればよいのかを真剣に考え，自分のおもいを熱く語る姿がどのグループでも見られました。
　最後にグループごとに夢の実現に向けての解決策について，子どものファシリテーターが順に発表していきました。中学生に負けないくらい，論理的に熟議の内容を発表する６年生がとても頼もしく感じられました。
　

5年生に発表しました 〜つなげよう伝統文化〜

　「つなげよう伝統文化」というテーマで琴・落語・尺八・和太鼓・茶道・六斉念仏の演技をそれぞれの指導者の方（師匠）に教えていただきました。また，資料やインターネットなどを使って，歴史や道具などについて学んできました。そして，その成果を2月24日（木）に5年生に発表しました。
　発表前の準備の段階では，いつもよりも口数が少ない子どもたちも，発表が終わり片付けの段階では感想を口々に話していました。「いい発表がしたい」と強くおもい，緊張していたのだと思います。発表が終わった後の師匠へのあいさつで，あるグループのリーダーは「この伝統文化に出合わせてくれたことにとても感謝しています」と話していました。短い期間ですが，練習を積み重ねる中で，技を習得するだけでなく，心も少し成長したようです。

楽しかったスキー教室

　２月１６日（水）スキー教室を行いました。
　福井県の今庄３６５スキー場に行きました。４台のバスに分乗して７時３０分京都を出発しました。途中北陸道にはいると，畑一面が雪景色であったり，家の２階部分まで雪が積もっていたり，今年の豪雪をあらわす景色が目に入ってきました。
　スキー場に着くと，快晴で雪の白さが際だちました。
　早速　板をはいてスキー学習を始めました。
　スキーボランティアの地域の方や保護者の方のご協力で，力にあった多くのグループが作られ，スキーの経験のある子どもたちは，どんどんリフトにのり，シュプールを描いていました。初めての子どもたちは，スキーをはくことや歩くこともとまどっていましたが，少し時間がたつと，一人二人と斜面を滑り降りられるようになり歓声を上げていました。
　実力を過信して高いクラスに入って苦労する子どもたちもいましたが，ほとんどの人は，スキーの楽しさを感じることができたのではないでしょうか。
　「楽しかった。」「スキーって楽しい。」「また来たい。」という声が数多く聞かれました。子どもたちにとって大切な一日になったと思います。

2年お米フェスティバル

　2月9日（水）2時間目と3時間目にお米フェスティバルをしました。
　1年間学んだことを1年生に分かりやすく伝えるために，各グループ，趣向を凝らしました。「田植え体験」「かかし劇」「稲刈り体験」「だっこく体験」など，自分たちが頑張ってきたことを工夫して紹介していました。
「1年生がよく聞いてくれたので，ゲームが楽しかったです。」
「最初はドキドキしたけど，1年生が,2年生になったらおもちつきを頑張りたいと言って　くれたので,うれしかったです。」
などという感想がありました。
　一人一人心に残るフェスティバルになりました。

５年生 京都御池中学校の校舎体験

　２月８日（火）９日（水）５年生が京都御池中学校の校舎体験を行いました。
　これは，６年生になって学習や生活の拠点を京都御池中学校校舎に移すことに先がけて，２日間中学校校舎で学習や生活を行ってみて，春からの生活の準備とするため毎年行っています。
　初日は，高倉小学校に集合し，全員で京都御池中学校に向かいました。オリエンテーションで中学校の廣瀬校長先生から「楽しんで２日間を過ごしてください。」とお言葉をいただき，本格的に活動をスタートしました。活動内容は，小学校での生活と基本的には変わりませんが，広い校舎を案内してもらい，屋上で記念撮影をしたり，中学校の先生にいくつかの教科を教えてもらったり，ワゴンで運ばれてきた給食を食べたりとどこか遠足気分で生活しました。
　子どもたちは，春からの生活をイメージしながらも，中学校校舎での生活を楽しんだようです。

応援ありがとうございました

　２月６日（日）春を感じさせる天候のもと，第２５回「大文字駅伝」大会が行われました。
　選手たちは，７時２０分に学校に集合し，京都会館に移動し，各中継所にバス行きました。応援の皆さんも９時３０分学校に集合し，バスや地下鉄，徒歩で各応援場所に移動しました。
　１０時４５分スタートが切られました。それぞれの応援場所で，選手の力走に熱い声援が送られました。２０位前後で順位をかさね，その情報が学校に伝えられ，また，応援者のもとに伝わり，ワクワク，ドキドキしながら大会の様子を見守りました。
　１１時４５分アンカーがゴールテープを切りました。順位は２５位。力を結集したすばらしい成績でした。
　走り終えた選手もやり終えた満足感をいっぱいに感じたようでした。
　応援にかけつけてくれた方々，支えてくださった皆さん，応援ありがとうございました。

いよいよ大文字駅伝

　大文字駅伝を明日に控え，午後から京都会館で開会式が行われます。
　選手たちは，朝から運動場に集まり，最後の調整を行いました。軽くアップしたり，スタート練習，たすき渡しの練習を行いました。和やかな中にも明日が本番ということで少しの緊張感が見て取れました。きっと自分たちのもてる力を十分に発揮し，すばらしい大会にしてくれることでしょう。
　応援も６年生，保護者・地域の方，教職員を含めて１００人程度が沿道で声援をおくる予定です。学校全体で選手たちをバックアップする準備が整いました。
　選手の皆さん，自分を信じて，力一杯走りきってください。