流れる水のはたらき（5年）

　理科の「流れる水のはたらきと土地の変化」の学習をしています。
流水実験器を使って，流れる水には「しん食（削る）」「運ぱん（運ぶ）」「たい積（積もらせる）」の３つのはたらきがあることを確認しました。GIGA端末で記録した動画を使って，どこでこれらのはたらきが起きているかも説明し合い理解を深めることができました。

ごはんの炊き方を確かめよう （５年）

　家庭科の学習でご飯を炊きました。お米の量や水加減，火加減など調整しなければ上手く炊くことはできません。班のみんなで協力しながら行いました。今週末に行く花背山の家でも野外炊事を行う予定です。今日の学習が生かされますように。

頑張ったことを言葉に２ （５年）

　5年生は，自分たちの運動会を一人一人が振り返っていました。練習の時からがんばってきた「本気Fes」で力を出し切れたこと，仲間と協力できたことなどが書かれていました。ここでの学びをぜひ今後の学校生活に生かしてほしいと思います。

休日の過ごし方をたずね合おう （５年）

　学校のない休日の過ごし方について，尋ね合いました。まず，ロイロノートでそれぞれの休日の過ごし方を書き出し，それを基に伝え合います。「What time do you get up?」「I get up at 9:00am.」「Ｉbrush my teeth at 9:30am.」など自分の過ごし方と比べながら楽しくやり取りできました。

ペアで伝え合おう （５年）

　今日の学習のめあては，「家でする手伝いを伝え合おう」です。食事の配膳や洗濯物たたみ，お風呂そうじ等，時々するものもあれば，いつもしているものもあります。「Do you wash the dishes?」「I sometime dishes.」「Oh, you sometimes wash the dishes. Nice.」など，ペアになって伝え合いました。

きずな運動会〜徒競走〜（5年）

　団体競技の後は，徒競走に出場しました。いつも遊んでいるグランドとは雰囲気の違う中，一人ひとりが全速力でかけぬけました。
　スタートの瞬間の真剣な表情，カーブを恐れずに進んでいく走り，最後の１ｍまで力を出し切ろうとする姿，どのシーンを切りとっても，5年生の「本気」を感じるレースでした。

きずな運動会〜本気Fes〜（５年）

　「自分もみんなも本気で楽しい」
　この学年目標のもと，本気で戦い抜く面白さを味わおうと練習をしてきました。５年生は，司会やはじめの言葉，本気Fesで使う道具なども，全て自分たちで準備をしました。その姿が，とても頼もしかったです。
　本気Fesでは，相手の動きを見て紅白玉に当たらないように気をつけながら，攻撃を仕掛けます。これまでに何度も作戦会議をして，みんな勝利を目指してきました。今日もその成果を存分に発揮しながら，勝負を楽しんでいました。
　やっぱり何事も全力が楽しいですね。

運動会の練習２ （５年）

　誰が勝つかは最後まで分かりません。ゴールの線を突き抜けて最後まで力一杯に頑張ります。赤組・白組どちらも頑張れ！

運動会の練習１ （５年）

　お互いにエールを送ってから試合開始です。チームごとに立てた作戦をもとに攻めていきます。慎重になりすぎると時間切れになるため，その見極めがカギになるようです。練習を重ねるごとに攻め方に工夫が出てきました。今日の練習をぜひ本番に生かしてほしいと思います。

受粉の実験（５年）

　理科「植物の実や種子のでき方」の学習で，受粉のさせた花と受粉させなかった花の変化を条件を整えて調べる実験をしました。アサガオのつぼみの中にあるおしべをピンセットを使って取り除き，他の花の花粉が付かないように袋をかけました。とても細かい作業に苦戦しながらも，仲間と確認し合い協力して頑張る姿が見られました。