見守り当番の皆様，１年間有難うございました

　３月２２日最終日，今年度最後の見守り当番。
学校から帰宅する子どもたちに，やさしく声をかけてくださっています。
子どもたちも「１年間有難うございました」と元気に挨拶しています。

　おはよう当番，お帰り当番の見守り当番の皆様，１年間本当にありがとうございました。子どもたちは，開校してから，安全に安心して登下校できました。
地域の皆様，保護者の皆様のおかげです。ありがとうございました。

　今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

３月７日の授業風景 その５

　３階のオープンスペースで，３年生が総合こくさいの学習で自分なりに考えたことをまとめて，互いに発表し合っていました。このような形式での交流にも慣れてきていて，とても熱心に取り組んでいました。深い学びへとなっていきますように。

　体育館では，５年生がソフトバレーを楽しんでいました。１年間を振り返って，ソフトバレーが楽しかったようですね。

３月７日の授業風景 その４

　卒業が間近な６年生。教室では，学習のまとめに取り組んでいました。中学校へつなぐためにも，最後までしっかり取り組んでいこう。
　隣の教室では，卒業式の門出の言葉を練習を始めていました。教頭先生から「気持ちを込めて大きな声で言おう」と細かくポイントを教えてもらっていました。
　もうすぐ卒業ですね。後輩たちに，頼もしい姿を印象付けてほしいですね。

　校舎の掲示板にも，卒業をお祝いする言葉が飾られるようになりました。一気に卒業に向けての雰囲気が高まってきています。

３月７日の授業風景 その３

　４年生の教室をのぞくと，社会科の授業でした。「美山町に観光客が増えたのはなぜだろう」という学習課題が子どもたちから生まれ，まずは資料を基にして予想を立てていました。いろいろな考えが出されていました。
　自分たちの予想の検証もしながらも，課題を解決しようと，もっと調べたいという思うが膨らんだところへ，先生が「美山町に行ってきたときに，もらったパンフレットを用意したよ」とグループに１部ずつ配布。一気に子どもたちのやる気が倍増。「先生，美山町まで行ってきたの？」そのようです。先生たちも「なぜかな？」という探究心をもって，調べるんだよ。先生の熱心な姿に，子どもたちが感心（？）していました。素直な子どものそんな声に教師の意欲も高まります。

　１年生は今度はイングリッシュルームへ。１年生は４月８日の入学式に出席するので，入学してくる１年生のために「お迎えの言葉」を言ってくれるのです。「どんなことを教えてあげたいの？」と先生から質問されると，御所東小の先輩として，たくさんの意見が出されていました。もうすぐ２年生。入学式，よろしくね。

３月７日の授業風景 その２

　読書センターでは，４年生が検索をかけながら選書していました。研究レポートを書くために頑張っているようですね。

　３月１４日にきずな集会「６年生を送る会」があるので，それに向けて練習している様子もあちらことらで見受けられます。
　１年生は，６年生に歌のプレゼントをするようで，大きく口を開けて歌っていました。６年生に「おめでとう」の気持ちが伝わるよ。
　
　その６年生も体育館で劇の練習。練習の様子をふりかえっていました。６年生だけは，時間を多めにとってあります。自分たちで，考えて作ってきた劇のようです。楽しみにしていますね。


　

３月７日の授業風景 その１

　今の教室で勉強するのもあと１０日です。子どもたちは，１年間の振り返りとまとめに励んでいます。同時に，学級で楽しい計画もしている様子も見られます。

　運動場では，１年生がボールけりゲームを楽しんでいました。後片付けも素早くできています。できるようになったことが，どんどん増えている１年生です。

　また，読書タイムの学習で，「ダンゴムシ」の本を読んでいました。写真絵本です。身近な虫のダンゴムシについて，初めて知ったことがいっぱい。興味深く読んでいました。

　隣の教室２年生は，とっても楽しそうに段ボールを使って遊んでいました。段ボールカッターの正しい使い方をマスターして，自由に変形させて楽しんでいました。

　

本日の授業風景から ２

　体育館をのぞくと，６年生が跳び箱運動をしていました。寒い時の器械運動は，十分に準備体操をしておきます。８段の跳び箱を結構，軽々と飛び越す６年生です。

　２年生の教室では，国語で「楽しかったよ，二年生」という体験報告文を書く学習中。二年生で楽しかったことは・・・遊んでいる様子が多かったですね。

　１年生の教室は，学級活動。それぞれの係り活動での様子を報告していました。話し手の方を見て，話が聞けている姿をほめました。

今日の授業風景から １

　あいにくの雨模様で，子どもたちはさぞかしエネルギーが有り余っているのではと思いながら，教室を参観しに回りました。

　２年生は鍵盤ハーモニカで演奏。難しい曲にも挑戦できるようになったのだなあと感心して聴いていました。

　読書センターでは，４年生が調べ学習中。国語で学習している「わたしの研究レポート」ということで，自分が興味をもっていることを調べたり，また調査したりして研究報告文にまとめるようです。自分たちで学習を進めているので，さすがもうすぐ５年生だなと思います。

　４時間目が終了したら給食。楽しみな時間ですね。さらにエネルギーを貯めましょう。

　

給食室調理の様子

　ペンネの豆乳グラタンだけではなく，もやしと玉ねぎの入ったスープもありました。写真のように大きな釜で炊き上げます。
　衛生に気を付けて，安全でおいしい給食は，このような感じで，毎日作られています。栄養もしっかり考えられています。残さずに食べてくれたら，とっても嬉しいなと思います。みんなでいただく給食のおかげで，好き嫌いが減ったよという声も聞きました。
　今日も元気に挨拶「おいしい給食いただきます！」

スチームコンベクションオーブン使用の新献立

　今日の給食は，スチームコンベクションオーブンを使用した新しい献立の「ペンネの豆乳グラタン」が登場しました。名前からして，おいしそうな献立です。いいにおいが給食室から漂ってきていました。写真のように作られています。
　子どもたちの様子を見ていても，この献立は好評で，残菜なしです。
スチームコンベクションを使った新しい献立が次々と登場するので，楽しみですね。