家の人のにこにこを見つけよう（１年）

「お家の人は，どんな時ににこにこしているのかな」「にこにこしているとうれしいね」「たくさん見つけてみよう！」とはりきって，折り紙でカメラを作りました。本日，持ち帰っています。週末にカメラでにこにこしている時を撮ったり，インタビューをさせてもらったりします。ご協力，お世話になりありがとございます。

じどう車ずかんを作ろう（１年）

国語の時間に，いろいな車の「しごと」と「つくり」を調べて，カードに書きました。「しごと」によって，自動車の「つくり」が違って，とてもおもしろかったようです。子どもたちが，家に持ち帰っていますので，ぜひ読んであげてください。

足が速くなるダンス（５年）

　５年生は来週，「足が速くなるダンス講座」に参加します。そこで当日に向けて，足が速くなるダンスが踊れるように，動画を見ながら練習しています。
　踊り始めた頃は「難しい〜」「自信がない・・・」などの声が聞こえてきていましたが，足が速くなれるなら頑張らないと！と練習を重ねているうちに，ずいぶん上手に踊れるようになってきました。
　当日は元陸上選手の朝原さんが来てくださる予定です。楽しみです。

タグラグビー （4年）

　体育の学習でタグラグビーをしています。子どもたちは，みんなタグラグビーが大好きです。ルールやゲームの進め方に少しずつ慣れてきています。楕円形のボールのパスの仕方やボールを持たない時の動きなど作戦をもとにチームで声をかけ合ってがんばっていました。

ふりこの動き （5年）

　今日の学習のめあては，「振り子の振れ幅やおもりの重さを変えても，往復する時間は変わらないのだろうか」です。生活や遊びの中での経験と結び付けて予想を立ててから実験開始。ペアで役割を決め，記録を取りながら，意見を交わして考察していました。

読書センターの様子

　読書センターに今日もたくさんの子どもたちがきて読書を楽しんでいました。12月は，人権月間です。「笑顔」「やさしさ」「思いやり」に関わった本がたくさん紹介されています。ぜひ，手に取って読んでほしいと思います。

段ボールランドに招待しよう （３組）

　段ボールランドにお客さんが来てくれた時には，遊びが終わるとバッジや首飾りをプレゼントしました。皆さん，喜んでくれました。お客さんが帰られた後に，自分たちの活動の様子を動画で振り返りました。思っていたよりも上手に話せていた，昨日よりも大きな声で掛け声をかけることができた，など色々な感想が聞かれました。明日の学習に生かしたいと思います。

段ボールランドへ招待しよう （３組）

　段ボールランドに，お客さんが来られました。３人は，お客さんに挨拶をしたり，遊びの説明をしたり，一緒に遊んだりしました。お客さんが来てくださったことに，子どもたちは大喜び。「相手の顔を見て伝える」「相手に聞こえる声で話す」など，それぞれのめあてもって取り組みました。

アサガオのリース （１年）

大切に育ててきたアサガオさんのリースに，飾り付けをしました。どんぐりや葉っぱ，木の皮などつけたい宝物を選んで，「どのあたりにつけようかな」と楽しみながら飾り付けをしていきました。「葉っぱが耳みたいになったよ。うさぎさんみたい」や「きれいな冠ができたよ。かぶってみよう」など，完成したときは，とてもうれしそうでした。しばらく飾って，新しい１年生にも見てもらう予定です。その後，持ち帰りますので，楽しみにしていてください。

手紙で知らせよう （１年）

わかば園の年長組さんに，どうやって「ごしょのもりのたからものやさん」のことを伝えようかな。「手紙を書いて，届けよう」と，今日は手紙を書きました。国語科の時間に学習した「手紙の書き方」を生かして，みんないつもよりも丁寧に心を込めて一文字ずつ書いていました。