食育・農育授業２（５年）

　おいしい柿をいただいた後は，なんと，渋柿も試食させてくださいました。興味津々で食べた子どもたちの表情は・・・ご想像ください。
　普段，お店で売られている柿は渋抜きされていることを知り，渋抜き体験もさせてもらいました。へたをアルコールにつけて，自分で渋抜きをした柿は，今日，持ち帰っています。約１週間後に，美味しく食べられるそうです。ご家庭で美味しく食べてください！

食育・農育授業１（５年）

　今日は和歌山県から関西広域連合の皆さんにお越しいただき，柿の学習をしました。
　まずはじめに，柿の生産量や種類についてクイズをしてくださいました。和歌山県は柿の生産量が日本一だそうです。そして柿には１０００種類もあるそうで，みんな驚いていました。
　さらに今日は，JAの方々が用意してくださった柿の試食もさせていただきました。みずみずしく，ほどよい甘さの柿をぱくりと食べて，満点の笑顔を浮かべる子どもたち。とってもおいしかったですね。

国語科「お手紙」（２年）

　国語科の学習で「お手紙」の音読劇の発表会をしました。練習してきた姿を見てもらいたいと，先生方に招待状を書いて届けました。時間が合わず来られなかった先生方のために，GIGA端末を使ったビデオ撮影もしました。撮影も，自分たちで役割を分担して進めましたが，総合教育センターのＩＣＴ支援チームの方にも来ていただいて，ＧＩＧＡ端末の使い方などのサポートをしていただきました。工夫を凝らした楽しい音読劇の発表会になりました。

くじらぐも２（１年）

「『天までとどけ，一，二，三。』は，元気よくジャンプしよう。」「『もっとたかく。もっとたかく。』は，『空においで。』と呼んでいる感じで読もう。」など相談しながら，グループで力を合わせて練習していました。本番の発表会が楽しみです。

くじらぐも１（１年）

国語では，「くじらぐも」の音読発表会の練習をしています。「おはなし」「子どもたち」「くじらぐも」の中で，どの役がしたいかを相談して，４つのグループに分かれました。

御所東バック！うれしいな（１年）

GIGA端末を使った学習が進んでいます。子ども達が，保管しやすいようにとPTAから「御所東バック」を用意していただきました。「御所東バック」には，教科書やノート，筆箱など学習に使うものを入れ，机の横にかけておきます。GIGA端末は，机の中に片づけることができます。すてきなバックで学習の用意ができて，みんなとてもうれしそうでした。

総合こころ 京都伝統産業ミュージアムの見学２（５年）

　「伝統工芸品って黒とか茶色なのかと思っていたけど，意外とカラフルだったので，とてもおどろいた。」「近くで見たら模様などがすごく細かくて，これを手作業で作っているなんて信じられなかった。」「小さいものでもすごい高い値段だということを知った。でもこれだけ細かくて，きれいだから，それだけ貴重なものなんだと思う。」

　子どもたちのふり返りを聞いていると，本当にたくさんのことを感じたことがよく分かります。実際に見ることで得られる感動や経験を，今後の学習でも大切にしていきたいと思いました。これからの学習も楽しみです。

総合こころ 京都伝統産業ミュージアムの見学１（５年）

　伝統工芸品のよさを実際に知ろうということで，みやこめっせの地下にある「京都伝統産業ミュージアム」に見学に行きました。

　館長さんに伝統工芸品が何なのかを教えてもらい，早速館内の見学に行きました。本やインターネットで見ていたものが，目の前にあることに感動した子どもたちは，夢中になって見学していました。

総合こころ 伝統工芸って何だろう （5年）

　２学期からは，京都のよさを探そうというテーマで学習を進めています。その中で「伝統工芸品」に注目していると，「清水焼？西陣織？」と名前は知っているけど，伝統工芸そのものについては，あまり知らないということに気づきました。
　調べ学習を進める中で，たくさんの伝統工芸品を知るとともに，伝統工芸品をつくる方の技術の高さや出来上がった作品の素晴らしさに目が向くようになってきました。

本の読み聞かせ（１年）

給食の前に，学校司書の川原先生に，本の読み聞かせをしてもらっています。今日は，国語の時間に読んでいる「くじらぐも」の作者，中川李枝子さんの本を読んでもらいました。子ども達が大好きな「ぐりとぐら」のシリーズをはじめ，「たんたのたんけん」や「ももいろのきりん」「けんた・うさぎ」など，すてきな本がいっぱいです。読書の秋に，たくさんの本に親しんでほしいです。