くじらぐも２（１年）

「町が小さく見えるよ」「空の上を泳ぐのは，気持ちがいいね」「大冒険だ！」と子ども達は，とてもうれしそうでした。

くじらぐも１（１年）

国語の時間に学習している「くじらぐも」のお話が,子ども達は大好きです。今日は，１年１組のみんなのところに，くじらぐもさんが来てくれました。「『くじらぐも』に乗りたいな。」自分の絵を描いて，くじらぐもに乗ってみました。

クラブ活動

　茶道クラブは，和室で袱紗のさばき方や盆手前のを練習しています。静かな空間で心を落ち着かせて取り組んでいます。

国語科「お手紙」

　「お手紙」の学習で，音読劇をします。今日は，グループに分かれて音読劇の練習をしました。話し方や目線，動きなどに工夫をしながら練習をしました。そして今日は，その様子をＧＩＧＡ端末を使って撮影し，その動画を自分たちで見て，よりよい音読劇になるよう話し合いながら練習をしました。よく考え，しっかりと話し合いながら活動することができていました。
　また，総合教育センターのＩＣＴ支援チームの方にも来ていただいて，ＧＩＧＡ端末の使い方などのサポートをしていただきました。
　来週月曜日が本番です。さらによくなった音読劇を発表してほしいと思います。

食の学習

栄養教諭の先生と食の学習をしました。本日の給食の献立の食材について，「体をつくる赤のた食べ物」「熱や力のもとになる黄の食べ物」「体の調子を整える緑の食べ物」の三つの働きについて学習をしました。その後，それらをそれぞれの色の画用紙に描いて，ペットボトルにはり，ボウリングをしました。子どもたちはペットボトルがたくさん倒れると「やったあ」と声を上げていました。楽しく食の学習をすることができました。

総合みらい「わたしたちの高瀬川」 （４年）

　高瀬川に落ちていたゴミを見て，「掃除をしよう！」と考えた子どもたちは，高瀬川の清掃に行きました。中京区役所の方や高瀬川保勝会の方と一緒に，落ち葉やたばこの吸い殻などを拾い，高瀬川をきれいにすることができました。
　高瀬川のよさは，歴史や自然だけでなく，高瀬川を大切にする気持ちもあるという考えも出ていました。これからの学習で，さらに高瀬川のよさを探っていきたいと思います。

想像したことを音読劇で表そう （２年）

　国語科では，「お手紙」を読んで，がまくんとかえるくんの気持ちを考えました。「お手紙が早くこないか待ち遠しいけど，本当にくるか心配していると思います。だから，早く言いたいけどちょっとゆっくり。少し小さめの声で言うとその気持ちが伝わると思います。」と気持ちを声に乗せて表現していました。手には，ペープサートを持って，がまくんとかえるくんになり切っていました。

体力アップタイム

　10月の体力アップタイムは，「ボールリレー」です。
　グループで１列に並び，前から後ろへとボールを送っていきます。ラグビーボールを使って行います。楕円の形をしたボールを操作することは難しいようですが，声をかけ合いながらパスを工夫していました。みんな楽しそうです。

部活動 〜サッカー部〜

　サッカー部の練習が始まりました。コーチからパスやディフェンスの仕方を教えていただいています。頭で理解したことを基に，そこから考えたことを動きに変えていきます。仲間と一緒に久しぶりの部活動を楽しんでいました。

きずなウォークラリー ６

　きずなウォークラリーを通して，みんな他学年の友達と仲良くなれたのではないでしょうか。絆もきっと深まったことでしょう。これからの学校生活にぜひ生かしてほしいと思います。