和み献立

　２７日は和み献立です。京都の食材を生かし，和の文化を感じさせる給食献立です。
旬の味を楽しみながら，いただきました。
　柏餅が登場したのも嬉しそう。柏の葉っぱを食べそうになる子どももいて，桜餅とは違うよと教わっていました。
　黒板のスクリーンには，この和み献立についての説明が映し出され，担任から説明を聞きながら味わいました。おいしかったね！

学校探検でふしぎがいっぱい

　１，２年生の学校探検についていくと，保健室では，シャワーがあることに気づき，何でシャワーがあるのかなあ，だれがつかうのかなあと不思議そうでした。養護の先生から「いつ使うと思う？」とヒントをもらいながら考えていました。
　ランチルームではペレットストーブに着目。不思議そうにしゃがんでのぞき込んでいます。「暖炉かな？」「中は熱いのかな？」不思議をいっぱい発見したね。

かわいいお客さん

　校長室にかわいいお客さんが続々きてくれました。２年生のリードで，学校探検をする１年生です。２年生は，お兄さんお姉さんらしく，１年生の手をつなぎ，一緒に回っていました。
　校長室では「椅子に座ってもいいよ」と伝えると，交代しながら座っていました。
「校長室で何をしているのですか」と聞かれます。低学年の子どもたちにとっては，学校長って，一日何をしているのか謎なのでしょうね。がんばって働いているのですが。

読書タイム「地球はえらい」（５年）

月・金曜日の朝学習は「読書タイム」です。
今日は，月曜日に読んだ「地球はえらい」という本について，考えたことを交流しました。
・地球はえらい！と思ったこところは？
・この本の内容で一番伝えたかったことは？
・この本を推薦するとしたらどんな人？
・この本にあげたい「○○」賞は？
などの観点で話し合いました。
みんな１冊の本からそれぞれに考えたこと・思ったことを伝え合っていました。

曲想を生かして，工夫して歌おう（５年）

音楽では「すてきな一歩」を歌っています。
今日は，好きな歌詞の部分に合った歌い方を考えました。
口形や息の仕方，表情などさまざまな工夫を考えることができました。
歌った後には，ペアでお互いの工夫も交流しました。

読書タイム（１年）

金曜日の朝は読書タイムです。
読書タイムでは観点をもって，読書を行います。

はじめにお話の読み聞かせを聞いた後，
「このお話の舞台はどこだろう？」
という観点で読みながら話し合いをしました。

English Time(1年)

グループでWhat's your name?の活動をしました。
お互いに顔を見合わせながら，英語の歌を歌ったり，
簡単な会話をしたりしました。

学校探検 〜屋上〜

　3，4時間目に生活科の学習で1年生と学校探検をしました。2年生が企画し，学校の色々な場所に1年生を連れて行きます。
　屋上からは御所東小学校の周りがよく見え，「あれ私の家だ。」，「僕のおじいちゃんが横断歩道を渡っているよ。」と話していました。
　また，屋上からはプールもよく見え，プール学習を楽しみにしている様子でした。

家庭科室探検（５年）

　５年生から家庭科の学習がスタートします。今日は家庭科室探検をして，どの棚にどのような道具があるのかを確認しました。新しい部屋，新しい道具に子どもたちは大喜び。目を輝かせながら家庭科室の中を探っていました。

社会科の学習で・・・（５年）

　世界にはどのような国があるのか３ヒントクイズで学習しました。子どもたちはその国の首都や位置，特色など３つのヒントをもとにグループで話し合ってどこの国かを考えます。正解した時には大喜び！みんな一生懸命考えていました。