ＫＩＺＵＮＡ English３（５年）

　子どもたちに感想を聞くと，「はじめは伝わるか不安だったけれど，外国の方々がとてもやさしく相づちを打ちながら聞いてくださったので嬉しかった。」「しっかり伝わったかは分からないけれど，感じ取ってくださったと思う。」「もっと英語を話せるように練習したい！」「もっと伝統工芸のよさを広めたい！」・・・など，とてもよい表情を浮かべて話してくれました。
　その表情を見ていると，総合的な学習の時間の，そして外国語活動の，とてもよいまとめができたように思います。よくがんばったね，５年生！！

KIZUNA English２（５年）

　緊張しながらも自己紹介をしたり，どこの国から来られたのか尋ねたり，一生懸命コミュニケーションをとる子どもたち。そしていよいよ本題！伝統工芸の魅力を伝えます。「長い歴史があること」「１つ１つ手作りで，匠の魂がこもっていること」「とても繊細で美しいと感じたこと」など・・・英語で一生懸命話します。時折してくださる質問に，少し首をひねりながらも，返事をしようと必死で考えて言葉を探している様子も，ジェスチャーで伝える様子も，とても素敵です。

KIZUNA English１(５年)

　これまで，総合「こころ」で探ってきた伝統工芸の魅力や匠のこころを，もっと多くの方に知っていただきたい！という思いをもった子どもたち。そこで，１組は１３日に，２組は今日，御所東の町に出て，これまでに学習してきたことを発信してきました。
　しかも今回は，英語で伝えることにチャレンジ！練習してきた成果を発揮すべく，ドキドキしながらも京都を訪れた外国の方々に声をかけていました。

卒業生け花制作

　来週の卒業式に向けて，生け花制作をしました。総合「みらい」私と伝統文化の学習の中で，お世話になった松本先生に来て頂いて，花の生け方を教わりました。
　子どもたちは，教わったことをもとにして，グループの友達と花の魅せ方を話し合いながら楽しそうに花を生けていました。自分たちが制作した生け花が卒業式に飾られるので，真剣な表情で花を生ける姿も印象的でした。

卒業式の練習（５・６年）

　卒業式に向けての練習をはじめています。今日は初めて，５・６年生合同での練習を行いました。よい緊張感の中で練習を進める姿から，御所東小学校を高学年として，今年1年どのように引っ張て来てくれたのかが伝わってくるような気がします。
　６年生には御所東小学校第一期の卒業生としての誇りをもって卒業してくれるとうれしいです。５年生はその姿を目に焼きつけ，次のリーダーとしての意識を高めてほしいです。
　明日も練習は続きます。みんなでよい緊張感を保って練習を進め，素敵な卒業式をつくりあげましょう。

１年間の委員会活動ふりかえり（５年）

　１年間，委員会活動を通して学校を支えてくれた５年生。これまでの活動をふり返り，自分たちの委員会の課題を見つけ，よりよくするための提案を考えました。
　今日はその提案の報告をし合いました。自分たちの委員会にとどまるのではなく，ほかの委員会の様子も知ることで，学校全体をよりよくするために必要なことも考えられたのではないでしょうか？

６年生の素敵なところ かっこいいところ

３年生は，６年生を送る会で，「６年生の素敵なところ　かっこいいなと思うところベスト３」を発表しました。１位は，きずな集会やきずな遠足でみんなをリードしてくれたところです。ありがとうの気持ちを込めて，「一歩」の歌をプレゼントしました。６年生に突撃インタビューもしました。

パスゲーム

　体育科の学習でパスゲームをしています。パスゲームは学年でしており，チームもクラス混合でしています。チームで協力してパスをつなぎながらゴールを目指しています。

卒業パーティーをしよう〜その６〜

　さらにパーティを盛り上げるために実行委員の人たちがクイズを出したり，面白いパフォーマンスを披露したりして，みんなの仲を深めてくれました。最後は，お忙しい中，ご協力して頂いた丸山さんに感謝の気持ちを伝えて，パーティーを締めくくりました。
　卒業を来週に控える子どもたちにとって，楽しい思い出になったのではないかと思います。学年が一つにまとまった雰囲気を大切にしながら，卒業式を迎えたいと思います。残りの日数の中で，できることを精一杯取り組んでいきましょう。

卒業パーティーをしよう〜その５〜

　いよいよ「いただきます」です！子どもたちは，自分たちの作った料理に達成感や満足感をもちながら，とても嬉しそうに食べていました。嬉しそうな表情を見て，教職員も思わず笑顔になりました。チームワークがよく，とてもよくがんばりましたね。