つないでいこう 日本の文化

６月に入って4年生の子供たちは，総合かがやきで「祇園祭」について追究していました。自分たちで歴史について調べる中で「どうしてこんなに長く形を変えないで続けることができるのだろう。」という課題がでていました。そこで山鉾連合会会長の木村さんにお話を聴くことになりました。500年以上続いている祭であること，文化財をお守りしている，そして来年につないでいく，文化をつないでいく，歴史をつないでいくことを教わりました。最後に「日本の文化を子供たちに支えてほしい」という素敵なメッセージをいただき，その時代時代の人が守りつなげてきたことに子供たちは気づきました。次に役行者山の林さん安田さんに，ちまきづくりを教わりました。「思ったより大変。」「大変だから作る人は一生懸命頑張っていた」「だから大切なんだ」「お守りなんだ」という感想をもちました。最後には子供から「この作ったちまきを地域の人に渡したい。祇園祭が中止になって悲しんでいる人をはげましたい。」という意見がでました。次の時代を背負う子供たち。頼もしい意見です。

願いのこもった生花

地域の方が学校の玄関ホールにお花を生けてくださいました。
祇園祭の期間中に厄除けとして飾られる「ヒオウギ」を中心とした作品です。

今年度，山鉾巡行は中止となりましたが，ヒオウギを眺め，祇園祭にこめられた思いを知ることで，感染症の終息を願うとともに，京都ならではの７月の季節というものを味わうことができますね。

鳥の巣

玄関の桜の木に，ヒヨドリが巣をつくり，その中に小さなひながいました。親が一生懸命餌を運び，そのあとはずっと巣のそばを離れないでいます。昨日は，地面に落ちたひなの糞を食べていました。自然の中で生きる生きものの知恵と，たくましさを感じました。子供たちも毎朝のぞいて見守っています。巣立ちの日が楽しみです。

夏野菜のボロネーゼ

今日は給食に「夏野菜のボロネーゼ」が登場しました。
　
スチームコンベクションオーブンでじゃがいもを焼き，
手作りのミートソースと混ぜ合わせて，上からチーズを
かけて，もう一度オーブンで焼きました。

２５０度のオーブンでじゅわじゅわ・・・
焦げ目もついておいしそうにできました！！

【５年】難しいけど楽しいな

　家庭科では，練習布を使って手縫いの基本を学習しています。
　「変なところに玉止めができてしまった…」「なみ縫いが真っ直ぐ縫えない…」「ボタンが上手に留められない…」等の声も聞こえてきますが，友だちと教え合ったり，何度も動画でポイントを確認したりしながら頑張っています。

　できた時の達成感に満ちた表情を見ると，うれしくなりますね。

【５年】校舎内最高学年として

　１３日（月），１年生を歓迎する気持ちを全校で伝える「かがやきアドベンチャー」が１３日月曜日に行われました。
　例年通りの開催というわけにはいきませんでしたが，それでも５年生の子どもたちは，「言葉」や「ジェスチャー」，「笑顔」で１年生の入学をお祝いすることができました。

　１年生のみなさん。入学おめでとう！困ったことがあればいつでもわたしたち校舎内最高学年の５年生を頼ってね。

かがやきアドベンチャー４

　大きな声で「おめでとう」を伝えたいところですが，今はかないません。そこでこの時期ならではの気持ちの伝え方を工夫してくれている子ども達です。

　みんなに笑顔で迎えられ，1年生もすっかり御所南小学校の素敵な一員になりました。
　ほんとうに遅くなりましたが
　「1年生のみなさん，御所南小学校へのご入学おめでとう！！　これからもよろしくね！！」

かがやきアドベンチャー３

　2年生は，大きな校舎マップのプレゼントをしてくれました。

かがやきアドベンチャー２

　オープンで1年生を迎える5年生。
校舎最高学年として，かっこよく1年生を迎える姿が印象的です。

かがやきアドベンチャー１

　御所南小学校に入学してから毎日一生懸命にがんばる１年生。少しずつ学校生活にも慣れ様々な活動に取り組んでいます。
　そんな１年生を歓迎する気持ちを全校で伝える「かがやきアドベンチャー」が１３日月曜日に行われました。
　１年生は、間隔をあけながら列になり、静かにそれぞれの学年が待つ場所を巡ります。迎えてくれた学年から笑顔いっぱいの歓迎を受ける１年生。御所南小学校の子ども達の温かな気持ちが伝わります。
　６年生は御池校舎で事前に撮影した１年生へのメッセージを教室で見てもらいました。
　一人一人が、学校生活の楽しさや１年生へ思いを言葉にしています。校舎は違いますが、１年生を見守る優しい６年生の思いやりを感じる時間でした。